Фантики-элефантики — различия между версиями

Версия 20:31, 10 февраля 2017

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание оптимальных условий для развития у детей творческой активности, через организацию разных видов деятельности: познавательной, музыкально-эстетической, продуктивной, используя богатство эмоциональных состояний ребенка, успешно развивая высшие психические функции: мышление, воображение, восприятие.

Задачи координатора:

Образовательные: Способствовать получению воспитанниками новых знаний.

Развивающие: Развивать навыки логического мышления и воображение.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к истории семьи,к предкам,к традициям.

Гипотеза координатора:

Такое мероприятие поможет развить интерес к творческой деятельности и фантазию детей

Цель воспитанников:

Участие в проекте для того, чтобы учиться воплощать фантазию в реальность

Задачи воспитанников:

Изучить вопрос, который будем решать в группе.

Определить основные этапы участия в проекте.

Доказать значимость нашего участия в проекте

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте вместе с родителями, то мы научимся лучше понимать друг друга

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)