Родина моя! — различия между версиями

Версия 20:22, 24 февраля 2017

Возраст участников проекта

6 - 7 лет

Краткая аннотация проекта

 Этот проект может ознакомить детей с родным городом, с историко-культурными, национальными, природными особенностями формируя у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества

Задачи координатора:

1. Создавать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родной страны - России;

2. Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразии России;

3. Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране.

Гипотеза координатора:

В процессе воспитания у ребенка любви к родному дому, семье, детскому саду происходит осознание им себя как личности и тем самым закладывается уважение к своей малой родине, народу, к его истории и в целом к государству.

Цель воспитанников:

Получение новых знаний о своей Родине

Задачи воспитанников:

1.Закрепить знания о бережном отношении к родной природе, родной стране

2. Применить полученные знания на практике

3. Доказать необходимость быть патриотом своей Родины;

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то буду стремиться стать патриотом своей родины

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем человеку Родина?

Проблемные вопросы

1. Как стать патриотом?

2. Зачем человеку Родина?

3. Почему любовь начинается с Родины?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)