Тайны Вселенной — различия между версиями

Версия 19:27, 3 марта 2017

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Обобщение и систематизация представлений обучающихся по теме «Космос»

Задачи координатора:

Образовательные: 1. способствовать формированию умения обсуждать с детьми информацию о предметах и явлениях, выходящих за пределы привычного ближайшего окружения; 2. Способствовать развитию лбознательности. Развивающие: 1. Развивать умение детей определять название планет солнечной системы, звезд и спутника Земли; 2. Формировать умение создавать коллективные работы. Воспитательные: 1. Воспитывать умение слушать сверстников; 2. Воспитывать аккуратность в процессе создания коллективного произведения.

Гипотеза координатора:

Если учащиеся примут участие в проекте, они смогут более широко изучить понятие "Космос", узнать что такое солнечная система, вселенная, галактика, понять что такое звезда.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения новых знаний о Космосе.

Задачи воспитанников:

1. Узнать какая наша Вселенная; 2. Изучить истори Вселенной; 3. Ответить на вопрос "Есть ли жизнь на Марсе"; 4. Узнать о планетах Солнечной системы; 5. Выяснить как далеко от нас находится Солнце; 6.Понять, что же такое звезда; 7. Выяснить, как выглядит Галактика.

Гипотеза Воспитанников:

Участие в проекте даст нам новые знания о Космосе

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое Вселенная?

Проблемные вопросы

1. Наша планета единственная? 2. Луна и Солнце это планеты? 3. Откуда в космосе берутся камни? 4.Какие спутники солнечной системы вы знаете? 5.Чем нужно воспользоваться, чтобы отправитьс в космос?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)