Лес и его жители — различия между версиями

Версия 22:49, 5 марта 2017

Возраст участников проекта

Проект предназначен для детей 2-3 класса.

Краткая аннотация проекта

В этом проекте дети расширят свои знания о лесе. Обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Данный проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Обучающихся ждут увлекательные задания и интересные упражнения.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей младшего школьного возраста представления о животных, которые обитают в лесу.

Задачи координатора:

Образовательные:

Формировать навыки правильного поведения в лесу; Способствовать поиску информации по данной теме.

Развивающие:

Развивать интерес к лесным животным и к их образам жизни.

Воспитательные:

Воспитать заботливое отношение к животным.

Гипотеза координатора:

Вовлекая детей в этот проект, дети смогут узнать о различных видах животных, о том как они питаются и выживают.

Цель воспитанников:

Узнать и расширить знания об удивительном животном мире.

Задачи воспитанников:

Научиться различать животных;

Узнать больше о необычных животных;

Поразмышлять над тем, какую пользу приносят людям животные в лесу;

Доказать, что не все животные дружелюбны.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в этом проекте, то узнаю много нового о жизни и повадках животных.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто идет?

Проблемные вопросы

Какие бывают животные?

Чем они питаются?

Как защищаются животные?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)