Утренняя зарядка — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Стартовая презентация) |
||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| − | https://drive.google.com/file/d/0B- | + | https://drive.google.com/file/d/0B-Aq7EcqukxYOHFjbmQ5bjBVXzQ/view?usp=sharing |
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
Версия 21:56, 27 марта 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
9-10лет
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Создание условий для изучения влияния утренней зарядки на работоспособность младших школьников
Задачи координатора:
Актуализировать и расширить знания детей об утренней зарядке.Развивать интерес к выполнению утренней зарядки.Воспитывать культуру поведения при индивидуальной работе, уважительное отношение к сверстникам.
Гипотеза координатора:
Если младшие школьники будут регулярно заниматься утренне зарядкой, то их работоспособность будет повышаться.
Цель воспитанников:
Изучение влияния утренней зарядки на работоспособность младших школьников.
Задачи воспитанников:
Раскрыть историю появления утренней зарядки. Собрать материал о утренней зарядке. Создать различные варианты утренней зарядки. Доказать необходимость утренней зарядки для учащихся в школе. Определить как влияет утренняя зарядка на работоспособность младших школьников.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте, то узнаю о необходимости делать зарядку
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как зарядиться?
Проблемные вопросы
1. Как появилась зарядка?
2. Зачем зарядка человеку?
3. Какие упражнения нужно выполнять при утренней зарядке?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
https://drive.google.com/file/d/0B-Aq7EcqukxYOHFjbmQ5bjBVXzQ/view?usp=sharing
Публикация координатора
https://drive.google.com/file/d/0B-Aq7EcqukxYSkpqMjFzaFJ5WUE/view?usp=sharing
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
