В здоровом теле-здоровый дух — различия между версиями
(Новая страница: «== Возраст участников проекта == == Краткая аннотация проекта == ==Целеполагание проекта ==…») |
(Содержимое страницы заменено на «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}») |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | |||
| + | |||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | == Краткая аннотация проекта== | ||
| − | |||
| − | ==Целеполагание проекта == | + | == Целеполагание проекта == |
| − | '''Цель координатора:''' | + | === '''''Цель координатора:''''' === |
| + | Развитие творческих способностей, посредством изготовления оберегов | ||
| − | '''Задачи координатора:''' | + | === '''''Задачи координатора:''''' === |
| − | '''Гипотеза координатора:''' | + | === '''''Гипотеза координатора:''''' === |
| + | |||
| + | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ===''Основополагающий вопрос''=== | + | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== |
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | |
| + | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1) | ||
| + | |||
| + | 2) | ||
| + | |||
| + | 3) | ||
| + | |||
| + | |1) | ||
| + | |||
| + | 2) | ||
| + | |||
| + | 3) | ||
| + | |||
| + | |1) | ||
| + | |||
| + | 2) | ||
| + | |||
| + | 3) | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | == Стартовая презентация == | ||
| − | + | {{#Widget:Iframe | |
| − | = | + | |url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview |
| + | |width=400 | ||
| + | |height=300 | ||
| − | = | + | |border=3 |
| + | }} | ||
| + | == Публикация координатора== | ||
| + | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | == Материалы по оцениванию == | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) | ||
| − | + | (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) | |
| − | + | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | |
| + | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) | ||
| + | |||
| + | Материалы на печатной основе | ||
| + | |||
| + | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | ||
| + | |||
| + | Другие принадлежности | ||
| + | |||
| + | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) | ||
| + | |||
| + | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
| + | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | ||
| + | |||
| + | Другие ресурсы | ||
| + | |||
| + | (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.) | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Версия 08:55, 31 марта 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие творческих способностей, посредством изготовления оберегов
Задачи координатора:
Гипотеза координатора:
Цель воспитанников:
Задачи воспитанников:
Гипотеза Воспитанников:
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
