«Дружба — великая сила» — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
|} | |} | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | == <span style="color:Black;background-color:Plum"> Визитная карточка проекта </span> == |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1MS6UQe8gsIalZxamhOczlEZnc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
Версия 23:11, 22 апреля 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми.
Задачи координатора:
1. Формировать умение договариваться, помогать друг другу; 2. Привлекать детей к созданию развивающей среды; 3. Развивать творческую самостоятельность; 4. Формировать такие качества как сочувствие, отзывчивость, коллективизм; 5. Привлекать родителей к совместной проектной деятельности, побуждать помогать в организации развлекательных мероприятий.
Гипотеза координатора:
Если развить в ребенке нравственность и коммуникативность , то ему будет проще находить общий язык с другими людьми и легко вступать с ними в дружбу, а так же успешно работать в коллективе.
Цель воспитанников:
Как стать друзьями
Задачи воспитанников:
1. Научиться договариваться, помогать друг другу; 2. Развивать в себе такие качества как сочувствие, отзывчивость, коллективизм; 3. Доказать важность иметь друзей.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут найти друзей и научиться дружить
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что всего дороже?
Проблемные вопросы
1. Зачем и как помогать друзьям? 2. С кем дружить? 3. Как стать хорошим другом?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2) Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение детей к проекту; |
1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель.
Технологии – программное обеспечение
Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Другие принадлежности
Для создания рисунков: листы формата А4, карандаши, фломастеры. Для создания поделки: жёлтый картон, резинка, степлер, ножницы, пряжка желтого цвета, глазки, клей, маркер красного цвета, разноцветные ленточки
Интернет-ресурсы
