Спорт-это жизнь — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Цель координатора:)
 
(не показано 80 промежуточных версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
<div style="width: 100%; background-color:AntiqueWhite ; border: 1px solid Indigo;">
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width:16; background-color:Bisque; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|
  
 +
== <span style="color:Black;background-color:Aqua">Возраст участников проекта </span>==
  
−
== Возраст участников проекта ==
+
5-7 Лет
  
−
== Краткая аннотация проекта==
+
== <span style="color:Black;background-color:Aqua">Краткая аннотация проекта</span> ==
  
 +
Продолжительность жизни измеряется годами, а её качество здоровьем. Здоровье – это та категория, та величина, которая всегда была, есть и будет самой важной для каждого человека. И если в дошкольном возрасте будут заложены основы знаний физического здоровья, то, вырастая, ребенок пойдет по дороге здорового образа жизни.
  
−
== Целеполагание проекта ==
+
== <span style="color:Black;background-color:Aqua">Целеполагание проекта </span> ==
  
−
=== '''''Цель координатора:''''' ===
+
=== <span style="color:DodgerBlue">'''''Цель координатора:''''' </span>===
 
Формирование у детей представлений о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни, формирование у дошкольников основ здорового образа жизни.
 
Формирование у детей представлений о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни, формирование у дошкольников основ здорового образа жизни.
  
−
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
+
=== <span style="color:DodgerBlue">'''''Задачи координатора:''''' </span>===
 +
1) Разнообразить представление детей о здоровом образе жизни.
  
 +
2) Раскрыть полезные и вредные факторы, влияющие на  здоровье
  
 +
3) Воспитывать любовь к физкультуре и спорту, а так же отношение к своему здоровью.
  
−
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+
=== <span style="color:DodgerBlue">'''''Гипотеза координатора:'''''</span> ===
 +
Если дети будут придерживаться здорового образа жизни,то это положительно скажется на их здоровье
  
 +
=== <span style="color:DodgerBlue">'''''Цель воспитанников:''''' </span>===
 +
Изучение влияния физкультуры на наше здоровье
  
 +
===  <span style="color:DodgerBlue">'''''Задачи воспитанников:''''' </span> ===
 +
1. Изучить понятие здорового образа жизни и выяснить, является ли спорт частью здорового образа жизни.
  
−
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
+
2. Научиться укреплять и сохранять свое здоровье
  
 +
5. Оценить влияние физкультуры на укрепление здоровья
  
 +
=== <span style="color:DodgerBlue"> '''''Гипотеза Воспитанников:'''''</span> ===
 +
Участие в проекте приведет к укреплению нашего здоровья
  
−
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+
== <span style="color:Black;background-color:Aqua">Вопросы, направляющие проект </span> ==
  
 +
===<span style="color:DodgerBlue">'''''Основополагающий вопрос'''''</span>===
 +
Где живет здоровый дух?
  
 +
===<span style="color:DodgerBlue">'''''Проблемные вопросы'''''</span>===
 +
1. Как укрепить свое здоровье?
  
−
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+
2. Какие упражнения нужно делать, занимаясь физкультурой, для укрепления своего здоровья?
  
−
== Вопросы, направляющие проект ==
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">План проведения проекта</span>==
 +
{|border="1"
 +
|style="background-color:Fuchsia"|До начала работы проекта
 +
|style="background-color:Fuchsia"|Входе реализации проекта
 +
|style="background-color:Fuchsia"|После реализации проекта
 +
|-
 +
|1)Подбор художественной литературы;
  
−
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+
2)Создание буклета;
  
 +
3)Беседы с детьми о спорте;
  
−
==='''''Проблемные вопросы'''''===
+
4)Подбор игр;
  
 +
|1)Показ буклета и стартовой презентации;
  
−
==План проведения проекта==
+
2)Привлечение родителей к проекту;
  
−
== Визитная карточка проекта ==
+
3)Спортивные соревнования;
  
 +
|1)Подвести с детьми итоги всех работ;
  
−
== Стартовая презентация ==
+
2)Рефлексия;
  
−
== Публикация координатора==
+
3)Выводы.
 +
|}
  
−
== Блог проекта ==
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Визитная карточка проекта</span>==
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
[https://drive.google.com/file/d/0B02zS2JXLjvvNjR5b1hSd2hCakE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
−
== Материалы по оцениванию ==
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Стартовая презентация</span>==
 +
{{#Widget:Iframe
  
−
== Дидактические материалы ==
+
|url= https://drive.google.com/file/d/0B02zS2JXLjvvclhxRkRUU2p6akE/preview
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
|width=480
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
|height=389
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
|border=3
 +
}}
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Публикация координатора</span>==
 +
[[Изображение:Еровиковой1.png|200px]]
 +
[[Изображение:Еровиковой2.png|200px]]
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Блог проекта</span>==
  
−
Материалы на печатной основе
 
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
{{#Widget:Iframe
  
−
Другие принадлежности
+
|url=http://erovikova.blogspot.ru/preview
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
|width=1000
  
−
Интернет-ресурсы
+
|height=389
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
|border=3
 +
}}
  
−
Другие ресурсы
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
[[WIKI- страница участников проекта Спорт-это жизнь]]
  
−
[[Категория:Проект]]
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Материалы по оцениванию</span>==
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Дидактические материалы</span>==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B02zS2JXLjvvWmZ4eXNzUk9Qams/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B02zS2JXLjvvX18xTkVVcXFyVFU/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==
 +
 
 +
===<span style="color:MediumBlue">'''''Технологии – оборудование:'''''</span>===
 +
 
 +
Фотоаппарат, компьютеры, проекционная система, DVD-проигрыватель
 +
 
 +
===<span style="color:MediumBlue">'''''Технологии – программное обеспечение:'''''</span>===
 +
 
 +
Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 +
 
 +
===<span style="color:MediumBlue">'''''Другие принадлежности:'''''</span>===
 +
 
 +
Цветная бумага, картон, ножницы, карандаши, клей, крышки от пластиковых бутылок, бумага формата А4
 +
 
 +
===<span style="color:MediumBlue">'''''Интернет-ресурсы:'''''</span>===
 +
 
 +
[http://www.vashevse.ru/spravochnik/vospitanie-i-razvitie/3115-fizicheskoe-razvitie-rebenka Физическое развитие ребенка]
 +
 
 +
[http://www.detkityumen.ru/biblio/category135/category139/527/ Дошкольник и спорт]
 +
 
 +
[http://festival.1september.ru/articles/585229/ Укрепление здоровья детей]
 +
 
 +
[https://moluch.ru/conf/ped/archive/145/6646/ Упражнения направленные на укрепление здоровья]
 +
 
 +
[http://lalamus.cc/music/%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0 Музыка для выполнения упражнений]

Текущая версия на 21:52, 24 апреля 2017

Возраст участников проекта [править]

5-7 Лет

Краткая аннотация проекта[править]

Продолжительность жизни измеряется годами, а её качество здоровьем. Здоровье – это та категория, та величина, которая всегда была, есть и будет самой важной для каждого человека. И если в дошкольном возрасте будут заложены основы знаний физического здоровья, то, вырастая, ребенок пойдет по дороге здорового образа жизни.

Целеполагание проекта [править]

Цель координатора: [править]

Формирование у детей представлений о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни, формирование у дошкольников основ здорового образа жизни.

Задачи координатора: [править]

1) Разнообразить представление детей о здоровом образе жизни.

2) Раскрыть полезные и вредные факторы, влияющие на здоровье

3) Воспитывать любовь к физкультуре и спорту, а так же отношение к своему здоровью.

Гипотеза координатора:[править]

Если дети будут придерживаться здорового образа жизни,то это положительно скажется на их здоровье

Цель воспитанников: [править]

Изучение влияния физкультуры на наше здоровье

Задачи воспитанников: [править]

1. Изучить понятие здорового образа жизни и выяснить, является ли спорт частью здорового образа жизни.

2. Научиться укреплять и сохранять свое здоровье

5. Оценить влияние физкультуры на укрепление здоровья

Гипотеза Воспитанников:[править]

Участие в проекте приведет к укреплению нашего здоровья

Вопросы, направляющие проект [править]

Основополагающий вопрос[править]

Где живет здоровый дух?

Проблемные вопросы[править]

1. Как укрепить свое здоровье?

2. Какие упражнения нужно делать, занимаясь физкультурой, для укрепления своего здоровья?

План проведения проекта[править]

До начала работы проекта Входе реализации проекта После реализации проекта
1)Подбор художественной литературы;

2)Создание буклета;

3)Беседы с детьми о спорте;

4)Подбор игр;

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2)Привлечение родителей к проекту;

3)Спортивные соревнования;

1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Еровиковой1.png Еровиковой2.png

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- страница участников проекта Спорт-это жизнь

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование:[править]

Фотоаппарат, компьютеры, проекционная система, DVD-проигрыватель

Технологии – программное обеспечение:[править]

Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

Другие принадлежности:[править]

Цветная бумага, картон, ножницы, карандаши, клей, крышки от пластиковых бутылок, бумага формата А4

Интернет-ресурсы:[править]

Физическое развитие ребенка

Дошкольник и спорт

Укрепление здоровья детей

Упражнения направленные на укрепление здоровья

Музыка для выполнения упражнений
Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Спорт-это_жизнь&oldid=26693»

Навигация