Спорт-это жизнь — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 42 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
<div style="width: 100%; background-color:AntiqueWhite ; border: 1px solid Indigo;">
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width:16; background-color:Bisque; border: 1px solid Indigo; vertical-align: top " colspan="1"|
  
−
 
+
== <span style="color:Black;background-color:Aqua">Возраст участников проекта </span>==
−
== Возраст участников проекта ==
+
  
 
5-7 Лет
 
5-7 Лет
  
−
== Краткая аннотация проекта==
+
== <span style="color:Black;background-color:Aqua">Краткая аннотация проекта</span> ==
  
 
Продолжительность жизни измеряется годами, а её качество здоровьем. Здоровье – это та категория, та величина, которая всегда была, есть и будет самой важной для каждого человека. И если в дошкольном возрасте будут заложены основы знаний физического здоровья, то, вырастая, ребенок пойдет по дороге здорового образа жизни.
 
Продолжительность жизни измеряется годами, а её качество здоровьем. Здоровье – это та категория, та величина, которая всегда была, есть и будет самой важной для каждого человека. И если в дошкольном возрасте будут заложены основы знаний физического здоровья, то, вырастая, ребенок пойдет по дороге здорового образа жизни.
  
−
== Целеполагание проекта ==
+
== <span style="color:Black;background-color:Aqua">Целеполагание проекта </span> ==
  
−
=== '''''Цель координатора:''''' ===
+
=== <span style="color:DodgerBlue">'''''Цель координатора:''''' </span>===
 
Формирование у детей представлений о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни, формирование у дошкольников основ здорового образа жизни.
 
Формирование у детей представлений о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни, формирование у дошкольников основ здорового образа жизни.
  
−
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
+
=== <span style="color:DodgerBlue">'''''Задачи координатора:''''' </span>===
 
1) Разнообразить представление детей о здоровом образе жизни.
 
1) Разнообразить представление детей о здоровом образе жизни.
  
Строка 21: Строка 23:
 
3) Воспитывать любовь к физкультуре и спорту, а так же отношение к своему здоровью.
 
3) Воспитывать любовь к физкультуре и спорту, а так же отношение к своему здоровью.
  
−
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+
=== <span style="color:DodgerBlue">'''''Гипотеза координатора:'''''</span> ===
 
Если дети будут придерживаться здорового образа жизни,то это положительно скажется на их здоровье
 
Если дети будут придерживаться здорового образа жизни,то это положительно скажется на их здоровье
  
−
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
+
=== <span style="color:DodgerBlue">'''''Цель воспитанников:''''' </span>===
 
Изучение влияния физкультуры на наше здоровье
 
Изучение влияния физкультуры на наше здоровье
  
−
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+
=== <span style="color:DodgerBlue">'''''Задачи воспитанников:''''' </span> ===
 
1. Изучить понятие здорового образа жизни и выяснить, является ли спорт частью здорового образа жизни.
 
1. Изучить понятие здорового образа жизни и выяснить, является ли спорт частью здорового образа жизни.
  
Строка 34: Строка 36:
 
5. Оценить влияние физкультуры на укрепление здоровья
 
5. Оценить влияние физкультуры на укрепление здоровья
  
−
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+
=== <span style="color:DodgerBlue"> '''''Гипотеза Воспитанников:'''''</span> ===
 
Участие в проекте приведет к укреплению нашего здоровья
 
Участие в проекте приведет к укреплению нашего здоровья
  
−
== Вопросы, направляющие проект ==
+
== <span style="color:Black;background-color:Aqua">Вопросы, направляющие проект </span> ==
  
−
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+
===<span style="color:DodgerBlue">'''''Основополагающий вопрос'''''</span>===
 
Где живет здоровый дух?
 
Где живет здоровый дух?
  
−
==='''''Проблемные вопросы'''''===
+
===<span style="color:DodgerBlue">'''''Проблемные вопросы'''''</span>===
 
1. Как укрепить свое здоровье?
 
1. Как укрепить свое здоровье?
  
 
2. Какие упражнения нужно делать, занимаясь физкультурой, для укрепления своего здоровья?
 
2. Какие упражнения нужно делать, занимаясь физкультурой, для укрепления своего здоровья?
  
−
==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">План проведения проекта</span>==
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">План проведения проекта</span>==
 
{|border="1"
 
{|border="1"
−
  |<span style="color:Black;background-color:Blue">До начала работы в проекте</span>
+
  |style="background-color:Fuchsia"|До начала работы проекта
−
  |<span style="color:Black;background-color:Blue">В ходе реализации проекта</span>
+
  |style="background-color:Fuchsia"|Входе реализации проекта
−
  |<span style="color:Black;background-color:Blue">По окончанию проекта</span>
+
  |style="background-color:Fuchsia"|После реализации проекта  
 
  |-
 
  |-
 
  |1)Подбор художественной литературы;
 
  |1)Подбор художественной литературы;
Строка 74: Строка 76:
 
  |}
 
  |}
  
−
== Визитная карточка проекта ==
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Визитная карточка проекта</span>==
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B02zS2JXLjvvNjR5b1hSd2hCakE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
−
== Стартовая презентация ==
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Стартовая презентация</span>==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
Строка 89: Строка 92:
 
}}
 
}}
  
−
== Публикация координатора==
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Публикация координатора</span>==
 
[[Изображение:Еровиковой1.png|200px]]
 
[[Изображение:Еровиковой1.png|200px]]
 
[[Изображение:Еровиковой2.png|200px]]
 
[[Изображение:Еровиковой2.png|200px]]
  
−
== Блог проекта ==
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Блог проекта</span>==
  
  
Строка 107: Строка 110:
 
}}
 
}}
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==
  
 
[[WIKI- страница участников проекта Спорт-это жизнь]]
 
[[WIKI- страница участников проекта Спорт-это жизнь]]
  
 +
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Материалы по оцениванию</span>==
  
−
== Материалы по оцениванию ==
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Дидактические материалы</span>==
−
 
+
−
== Дидактические материалы ==
+
 
[https://drive.google.com/file/d/0B02zS2JXLjvvWmZ4eXNzUk9Qams/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B02zS2JXLjvvWmZ4eXNzUk9Qams/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
 
[https://drive.google.com/file/d/0B02zS2JXLjvvX18xTkVVcXFyVFU/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B02zS2JXLjvvX18xTkVVcXFyVFU/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
==<span style="color:Black;background-color:Aqua">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==
−
 
+
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
−
 
+
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
===<span style="color:MediumBlue">'''''Технологии – оборудование:'''''</span>===
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Фотоаппарат, компьютеры, проекционная система, DVD-проигрыватель
  
−
Материалы на печатной основе
+
===<span style="color:MediumBlue">'''''Технологии – программное обеспечение:'''''</span>===
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  
−
Другие принадлежности
+
===<span style="color:MediumBlue">'''''Другие принадлежности:'''''</span>===
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Цветная бумага, картон, ножницы, карандаши, клей, крышки от пластиковых бутылок, бумага формата А4
  
−
Интернет-ресурсы
+
===<span style="color:MediumBlue">'''''Интернет-ресурсы:'''''</span>===
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
[http://www.vashevse.ru/spravochnik/vospitanie-i-razvitie/3115-fizicheskoe-razvitie-rebenka Физическое развитие ребенка]
  
−
Другие ресурсы
+
[http://www.detkityumen.ru/biblio/category135/category139/527/ Дошкольник и спорт]
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
[http://festival.1september.ru/articles/585229/ Укрепление здоровья детей]
  
−
[[Категория:Проект]]
+
[https://moluch.ru/conf/ped/archive/145/6646/ Упражнения направленные на укрепление здоровья]
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
[http://lalamus.cc/music/%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0 Музыка для выполнения упражнений]

Текущая версия на 21:52, 24 апреля 2017

Возраст участников проекта [править]

5-7 Лет

Краткая аннотация проекта[править]

Продолжительность жизни измеряется годами, а её качество здоровьем. Здоровье – это та категория, та величина, которая всегда была, есть и будет самой важной для каждого человека. И если в дошкольном возрасте будут заложены основы знаний физического здоровья, то, вырастая, ребенок пойдет по дороге здорового образа жизни.

Целеполагание проекта [править]

Цель координатора: [править]

Формирование у детей представлений о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни, формирование у дошкольников основ здорового образа жизни.

Задачи координатора: [править]

1) Разнообразить представление детей о здоровом образе жизни.

2) Раскрыть полезные и вредные факторы, влияющие на здоровье

3) Воспитывать любовь к физкультуре и спорту, а так же отношение к своему здоровью.

Гипотеза координатора:[править]

Если дети будут придерживаться здорового образа жизни,то это положительно скажется на их здоровье

Цель воспитанников: [править]

Изучение влияния физкультуры на наше здоровье

Задачи воспитанников: [править]

1. Изучить понятие здорового образа жизни и выяснить, является ли спорт частью здорового образа жизни.

2. Научиться укреплять и сохранять свое здоровье

5. Оценить влияние физкультуры на укрепление здоровья

Гипотеза Воспитанников:[править]

Участие в проекте приведет к укреплению нашего здоровья

Вопросы, направляющие проект [править]

Основополагающий вопрос[править]

Где живет здоровый дух?

Проблемные вопросы[править]

1. Как укрепить свое здоровье?

2. Какие упражнения нужно делать, занимаясь физкультурой, для укрепления своего здоровья?

План проведения проекта[править]

До начала работы проекта Входе реализации проекта После реализации проекта
1)Подбор художественной литературы;

2)Создание буклета;

3)Беседы с детьми о спорте;

4)Подбор игр;

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2)Привлечение родителей к проекту;

3)Спортивные соревнования;

1)Подвести с детьми итоги всех работ;

2)Рефлексия;

3)Выводы.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Еровиковой1.png Еровиковой2.png

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- страница участников проекта Спорт-это жизнь

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование:[править]

Фотоаппарат, компьютеры, проекционная система, DVD-проигрыватель

Технологии – программное обеспечение:[править]

Программы обработки изображений,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

Другие принадлежности:[править]

Цветная бумага, картон, ножницы, карандаши, клей, крышки от пластиковых бутылок, бумага формата А4

Интернет-ресурсы:[править]

Физическое развитие ребенка

Дошкольник и спорт

Укрепление здоровья детей

Упражнения направленные на укрепление здоровья

Музыка для выполнения упражнений
Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Спорт-это_жизнь&oldid=26693»

Навигация