Наши друзья-насекомые — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
| (не показаны 24 промежуточные версии 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | <div style="width: 100%; background-color:#FFE4C4; border: 1px solid RoyalBlue ;"> | |
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: YellowGreen; border: 1px solid YellowGreen; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | |||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| Строка 8: | Строка 11: | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| − | + | Создание условий для повышения активности участия родителей в жизни группы по ознакомлению с насекомыми. | |
=== '''''Цель координатора: ''''' === | === '''''Цель координатора: ''''' === | ||
| Строка 36: | Строка 39: | ||
Сформировать представления о насекомых | Сформировать представления о насекомых | ||
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых''' | + | === '''''Гипотеза Воспитанников: === |
| + | |||
| + | '''Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых''' | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 50: | Строка 55: | ||
2. Пользу или вред приносят насекомые? | 2. Пользу или вред приносят насекомые? | ||
| − | ==План проведения проекта== | + | == <span style="color:Black;background-color:">План проведения проекта</span>== |
| + | {|border="1" | ||
| + | |<span style="color:Black;background-color:">До начала работы в проекте</span> | ||
| + | |<span style="color:Black;background-color:">В ходе реализации проекта</span> | ||
| + | |<span style="color:Black;background-color:">По окончанию проекта</span> | ||
| + | |- | ||
| + | |1)Поиск и обработка материала; | ||
| − | + | 2)Создание буклета; | |
| + | 3)Создание стартовой | ||
| + | |||
| + | |1)Показ буклета и стартовой презентации; | ||
| + | |||
| + | 2) Привлечение родителей к проекту; | ||
| + | |||
| + | 3)Привлечение детей к проекту; | ||
| + | |||
| + | |1)Подвести с детьми итоги всех работ; | ||
| + | 2)Рефлексия; | ||
| + | |||
| + | 3)Выводы. | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7RlUyTWNnZ0l6eFk/view?usp=sharing Визитная карточка] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7cUdLQ2tINVBrOUE/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| + | [[Изображение:Безымянный111.JPG|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Безымянный2222.JPG|200px]] | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| − | + | {{#Widget:Iframe | |
| − | = | + | |url=http://dmitrieva889.blogspot.ru/preview |
| − | = | + | |width=1000 |
| − | = | + | |height=389 |
| − | + | |border=3 | |
| + | }} | ||
| − | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | |
| − | + | [[WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые"]] | |
| − | + | == Материалы по оцениванию == | |
| − | + | == Дидактические материалы == | |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Q0dsS1FMNHc5UEk/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0BzTix8eNqVS7Wl81YXEyRnFWZEU/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | |
| − | + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | |
| − | + | Технологии – оборудование: | |
| + | Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель | ||
| − | + | Технологии – программное обеспечение: | |
| + | Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы | ||
| − | + | Другие принадлежности: | |
| + | клей, бумага формата А4, цветная бумага, маркеры, тематический альбом, ножницы, кисточка, музыкальные произведения. | ||
| − | |||
| − | + | Интернет-ресурсы: | |
| − | [ | + | [https://www.youtube.com/watch?v=-XRqjH-ZHAQ&feature=youtu.be Презентация для детей] |
| − | [ | + | [http://dmitrieva889.blogspot.ru/| Блог проекта] |
Текущая версия на 11:16, 26 апреля 2017
|
Содержание
Возраст участников проекта[править]4-5 лет(средняя группа) Краткая аннотация проекта[править]Данный проект должен способствовать развитию представления у детей о насекомых, о их пользе. Заложить основы экологического воспитания, вызвать удовольствие от общения с природой. Целеполагание проекта[править]Создание условий для повышения активности участия родителей в жизни группы по ознакомлению с насекомыми. Цель координатора: [править]Ознакомление воспитанников с многообразием насекомых и воспитание у них уважительного отношения к живой природе Задачи координатора: [править]1) Формировать у детей элементарные представления о насекомых, их строении, способах передвижения; воспитывать бережное отношение к живому; 2) Развивать эмоциональную отзывчивость; развивать коммуникативные навыки; 3) Формировать навыки исследовательской деятельности.
Гипотеза координатора: [править]При проведении моего проекта-дети смогут получить новые знания о насекомых, обогатить словарный запас, поддержать устойчивый интерес к проблеме. Цель воспитанников: [править]Получить новую информацию, расширить знания о насекомых. Задачи воспитанников: [править]Сформировать представления о насекомых Гипотеза Воспитанников:[править]Участие в проекте даст нам новые знания о насекомых Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Кто такие насекомые? Зачем они нужны? Проблемные вопросы:[править]1. Нужны ли насекомые? 2. Пользу или вред приносят насекомые? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]WIKI- страница участников проекта "Наши друзья- насекомые" Материалы по оцениванию[править]Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование: Фотоаппарат, компьютеры, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель Технологии – программное обеспечение: Программы разработки веб-сайтов,веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы Другие принадлежности: клей, бумага формата А4, цветная бумага, маркеры, тематический альбом, ножницы, кисточка, музыкальные произведения.
|
