Поделки из воздуха — различия между версиями

Версия 20:14, 12 марта 2015

Возраст участников проекта

5-6 лет

Краткая аннотация проекта

Проект создан для детей 5-6 летнего возраста. Реализация проекта будет проводиться в ДОУ. Главное, на что направлена работа - обучение детей навыкам твистинга, развитие фантазии детей, а также развитие мелкой моторики. Дети дошкольного возраста очень любят воздушные шарики, но мало знают о возможностях их превращения в различные фигуры. В ходе проекта создаются группы по интересам: "Умники" - изучают историю вопроса, "Умельцы" - изготавливают новогодние поделки. При работе над проектом у обучающихся развиваются исследовательские навыки, навыки коммуникативного общения, работы в составе малой группы.

Целеполагание проекта

Тема проекта "Поделки из воздуха"

Цель координатора Формирование навыков конструирования из воздушных шаров для создания различных фигур.

Задачи координатора:

1.сформировать группы участников по интересам.

2. подготовить дидактические материалы.

3. обучить детей навыкам твистинга - скручивания фигур из шаров. 4. способствовать изучению истории появления твистинга.

Гипотеза координатора - если владеть навыками конструирования из воздушных шаров, то можно создать всё, что угодно.

Цель воспитанников - приобретение основных навыков конструирования фигур из воздушных шаров.

Задачи воспитанников

1.подготовить рабочее место.

2. изучить навыки работы с воздушнымии шарами.

3. изучить историю появления твистинга. Создать фигуру "собачка" из воздушного шарика.

Основополагающий вопрос какой воздушный шарик никогда не порвётся и не лопнет?

Проблемные вопросы

1.Как сделать собачку из воздушных шаров.

2. Когда появились воздушные шары?

Основополагающий вопрос

Какой воздушный шарик никогда не спустится и не лопнет?

Проблемные вопросы

1. Как изготавливают воздушные шарики?

2. Что можно изготовить из воздушных шариков?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация координатора

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)