Великая Отечественная война — различия между версиями

Версия 10:10, 16 марта 2015

Возраст участников проекта

для учащихся 9 класса

Краткая аннотация проекта

Проект посвящён изучению темы « Великая Отечественная Война». Актуальность данного проекта определяется необходимостью формирования гражданской позиции и чувства национальной гордости за свой народ. В ходе исследовательской работы учащиеся смогут расширить и углубить знания по войне. Работая с информационными источниками, они смогут овладеть навыками работы с информационными носителями и ресурсами. Учащиеся расширят умения самостоятельной познавательной активности. Смогут пропустить через призму собственного видения трагизм тех лет.

Целеполагания проекта

Цель проекта:
- формирование гражданской позиции 
- отработка навыков самостоятельного поиска информации, её обработки и анализа 
- умение выделять проблему, выявлять причину 
- формировать критическое мышление 

Методические задачи: 
- научить учащихся работать с научно- популярной литературой и другими источниками, обрабатывать её и составлять краткий отчёт в различных сферах -
-сформировать умения анализа и синтеза полученной информации -
-воспитать чувство национальной гордости

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Действительно ли Великая Отечественная война показала объединение всех сил страны для победы над фашизмом?

Проблемные вопросы

Непобедимая и легендарная? Как жилось в тылу? В жизни всегда есть место подвигу? Как Тамбовщина помогала фронту?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)