WIKI- страница участников проекта "Утренняя зарядка" — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Выводы) |
||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B-Aq7EcqukxYdDMtYVBFeHpWY28/view?usp=sharing Польза утренней зарядки] | [https://drive.google.com/file/d/0B-Aq7EcqukxYdDMtYVBFeHpWY28/view?usp=sharing Польза утренней зарядки] | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#006400">'''''Выводы'''''</span>== |
Версия 20:09, 1 мая 2017
СодержаниеПроект"Утренняя зарядка"  УчастникиМорозова Ксения Якимов Дмитрий Карачарова Кристина Постников Алексей Шабалина Василиса Марков Иван Проблемный вопросКак зарядиться? Цель исследованияИзучение влияния утренней зарядки на работоспособность младших школьников. ЗадачиСобрать материал о пользе утренней зарядке. Разработать комплекс утренней зарядки. Рекомендовать утреннюю зарядку для учащихся в школе. Определить как влияет утренняя зарядка на работоспособность младших школьников. Гипотеза участниковЕсли я приму участие в проекте, то узнаю о необходимости делать зарядку Ход работы
Наши результатыПрезентация "Комплекс утренней зарядки" Разработка рекомендаций по проведению утренней зарядки ВыводыПо результатам всей проделанной работы был сделан вывод, что через утреннюю зарядку можно не только физически развиваться и прививать интерес к занятиям спортом, но повышать работоспособность во время всего учебного дня. Мы с удовольствием выполняем интересные упражнения все вместе и под звуки веселой музыки, что, кроме того, дает особую сплоченность в коллективе.В результате проведенного исследования гипотеза подтвердилась. Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! |
