Wiki- страница участников проекта "Великие информатики" — различия между версиями
(→Гипотеза участников) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
== '''Ход работы''' == | == '''Ход работы''' == | ||
| + | 1. Получили новые сведения о том, как образуется звук. | ||
| + | 2.Выяснили, почему и для чего важно знать как образуется звук. | ||
| + | 3. Научились использовать эти знания в своей деятельности. | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| + | | style="background-color:Pink;" | <span style="color:Black">'''Этапы работы'''</span> | ||
| + | | style="background-color:Pink;" | <span style="color:Black">'''Детализация'''</span> | ||
| + | |- | ||
| + | |'''1) Подготовительный этап''' || | ||
| − | + | 1)Изучение стартовой презентации и буклета проекта | |
| + | |||
| + | 2) Деление на группы | ||
| + | |||
| + | 3) Обсуждение плана работы | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |'''2) Исследовательский этап''' ||1) Разбор проблемных вопросов |
| + | |||
| + | 2) Работа с разными источниками информации | ||
| + | |||
| + | 3) Выполнение творческой работы | ||
| + | || | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |'''3) Подведение итогов'''||1) Защита работы |
| − | + | ||
| − | + | 2) Повторное анкетирование | |
| + | |||
| + | 3) Рефлексия | ||
| + | || | ||
|} | |} | ||
Версия 21:28, 1 мая 2017
Содержание
Проект
«Великие информатики»
Участники
1 группа
Мария, Кристина, Виталий, Вячеслав
2 группа
Александр, Кирилл, Марина, Ольга
3 группа
Полина, Даниил, Алина, Матвей
4 группа
Никита, Евгения, Сергей, Алёна
Проблемный вопрос
Почему великие?
Цель исследования
Изучение вопросов, связанных с великими информатиками и их вкладом в науку.
Задачи
1. Познакомиться с великими информатиками.
2. Создать виртуальные продукты о великих информатиках и их вкладе в науку.
3. Доказать, что данная тема актуальна в современном мире.
Гипотеза участников
Если я приму участие в проекте, то смогу расширить свои знания в области информатики.
Ход работы
1. Получили новые сведения о том, как образуется звук. 2.Выяснили, почему и для чего важно знать как образуется звук. 3. Научились использовать эти знания в своей деятельности.
| Этапы работы | Детализация | |
| 1) Подготовительный этап |
1)Изучение стартовой презентации и буклета проекта 2) Деление на группы 3) Обсуждение плана работы | |
| 2) Исследовательский этап | 1) Разбор проблемных вопросов
2) Работа с разными источниками информации 3) Выполнение творческой работы |
|
| 3) Подведение итогов | 1) Защита работы
2) Повторное анкетирование 3) Рефлексия |
Наши результаты
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
