Путешествие в союзмультфильм — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
|||
| (не показаны 34 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
[[Изображение: Dobro.gif|500px|right]] | [[Изображение: Dobro.gif|500px|right]] | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500"> '''Возраст участников проекта''' </span>== |
Обучающиеся младшего школьного возраста 9-12 лет | Обучающиеся младшего школьного возраста 9-12 лет | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500">'''Краткая аннотация проекта'''</span>== |
| Строка 18: | Строка 18: | ||
Главным результатом проекта будет являться готовый диафильм по прочитанному произведению '''П.П.Бажова "Серебряное копытце"'''. Данный проект важен в воспитательных целях, так как он создает комфортные условия для реализации творческих идей, возможностей школьников. | Главным результатом проекта будет являться готовый диафильм по прочитанному произведению '''П.П.Бажова "Серебряное копытце"'''. Данный проект важен в воспитательных целях, так как он создает комфортные условия для реализации творческих идей, возможностей школьников. | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500">'''Целеполагание проекта''' </span>== |
[[Изображение: 1098690.gif|139px|right]] | [[Изображение: 1098690.gif|139px|right]] | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
[[Изображение: 151217150255125f01cc6e113991bfa9179340cdc4ac.jpeg|139px|right]] | [[Изображение: 151217150255125f01cc6e113991bfa9179340cdc4ac.jpeg|139px|right]] | ||
| − | === <span style="color:# | + | === <span style="color:#FF6347">'''''Цель координатора:''''' </span>=== |
Развитие творческого потенциала обучающихся посредством создания диафильмов | Развитие творческого потенциала обучающихся посредством создания диафильмов | ||
| − | === <span style="color:# | + | === <span style="color:#FF6347">'''''Задачи координатора:''''' </span>=== |
1. Познакомить обучающихся с технологией создания диафильма. | 1. Познакомить обучающихся с технологией создания диафильма. | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
3. Воспитывать интерес к чтению литературных произведений и созданию диафильмов. | 3. Воспитывать интерес к чтению литературных произведений и созданию диафильмов. | ||
| − | === <span style="color:# | + | === <span style="color:#FF6347">'''''Гипотеза координатора:'''''</span> === |
Участие детей в проекте '''"Путешествие в союзмультфильм"''' приведет к тому, что у них появится интерес к созданию собственного диафильма | Участие детей в проекте '''"Путешествие в союзмультфильм"''' приведет к тому, что у них появится интерес к созданию собственного диафильма | ||
| − | === <span style="color:# | + | === <span style="color:#FF6347">'''''Цель воспитанников:'''''</span> === |
Создание диафильма по литературному произведению П.П.Бажова "Серебряное копытце" | Создание диафильма по литературному произведению П.П.Бажова "Серебряное копытце" | ||
| − | === <span style="color:# | + | === <span style="color:#FF6347">'''''Задачи воспитанников:'''''</span> === |
1. Ознакомиться с технологией создания диафильма. | 1. Ознакомиться с технологией создания диафильма. | ||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
3. Оценить значимость выполненной работы. | 3. Оценить значимость выполненной работы. | ||
| − | === <span style="color:# | + | === <span style="color:#FF6347">'''''Гипотеза Воспитанников:''''' </span>=== |
Если я приму участие в проекте '''"Путешествие в союзмультфильм"''', то смогу создать свой мультфильм | Если я приму участие в проекте '''"Путешествие в союзмультфильм"''', то смогу создать свой мультфильм | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500">'''Вопросы, направляющие проект'''</span> == |
| − | ===<span style="color:# | + | ===<span style="color:#FF6347">'''''Основополагающий вопрос'''''</span>=== |
Как там оказаться? | Как там оказаться? | ||
| − | ===<span style="color:# | + | ===<span style="color:#FF6347">'''''Проблемные вопросы'''''</span>=== |
1. Как нарисовать диафильм? | 1. Как нарисовать диафильм? | ||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
3. Как представить диафильм? | 3. Как представить диафильм? | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''План проведения проекта'''</span>== |
{|border="1" | {|border="1" | ||
| − | + | !bgcolor="#FFA500"|'''До начала работы в проекте''' | |
| − | + | !bgcolor="#FFA500"|'''В ходе реализации проекта''' | |
| − | + | !bgcolor="#FFA500"|'''По окончанию проекта''' | |
|- | |- | ||
| Строка 107: | Строка 107: | ||
|} | |} | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500">'''Визитная карточка проекта''' </span>== |
| − | + | {{#Widget:Iframe | |
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TN2Mtb0JIU05BNFk/preview | ||
| + | |width=400 | ||
| + | |||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500">'''Стартовая презентация'''</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 123: | Строка 131: | ||
}} | }} | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500">'''Публикация координатора'''</span>== |
[[Изображение:Ст.1.раоыпл.jpg|300px]] | [[Изображение:Ст.1.раоыпл.jpg|300px]] | ||
[[Изображение:Ст.2.оалыбь.jpg|300px]] | [[Изображение:Ст.2.оалыбь.jpg|300px]] | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500">'''Блог проекта'''</span> == |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 141: | Строка 149: | ||
}} | }} | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span> == |
[[Вики - страница участников проекта Путешествие в союзмультфильм]] | [[Вики - страница участников проекта Путешествие в союзмультфильм]] | ||
| − | + | == <span style="color:#FF4500">'''Материалы по оцениванию'''</span> == | |
| − | + | ||
| − | == <span style="color:# | + | |
[https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TNWpaMzF6WExjZWs/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию] | [https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TNWpaMzF6WExjZWs/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию] | ||
| Строка 153: | Строка 159: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_Tc0l0M3N0UDFON1E/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию] | [https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_Tc0l0M3N0UDFON1E/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию] | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500">'''Дидактические материалы'''</span> == |
[https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TS29ibk1QdnQ3cTg/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TS29ibk1QdnQ3cTg/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| Строка 159: | Строка 165: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TOURveTdDaWdGNzA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TOURveTdDaWdGNzA/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500">'''Задания для интерактивной доски'''</span> == |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_TbEZheXZqV3dNd1U/view?usp=sharing Интерактивные задания по теме проекта "Путешествие в союзмультфильм"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2XZYF6XmG_Tby11TGk2Wmo4SUU/view?usp=sharing Описание интерактивных заданий для обучающихся] | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:#FF4500">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта''' </span>== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Multi-208.gif|300px|right]] | ||
'''Технологии – оборудование:''' | '''Технологии – оборудование:''' | ||
| Строка 165: | Строка 179: | ||
* компьютер; | * компьютер; | ||
* принтер; | * принтер; | ||
| − | * проекционная система | + | * проекционная система. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Материалы на печатной основе:''' | '''Материалы на печатной основе:''' | ||
Текущая версия на 09:06, 2 мая 2017
  Содержание
Возраст участников проекта [править]Обучающиеся младшего школьного возраста 9-12 лет Краткая аннотация проекта[править]Данный проект предназначен для обучающихся 3-4 классов. Реализация проекта будет производиться во время учебных занятий. Что такое диафильм в наше время знает не каждый ребенок, что совершенно не удивительно во время бурного развития информационных технологий. Именно поэтому я предлагаю детям окунуться в эту атмосферу тепла и доброты, в атмосферу детства своих родителей. В ходе проекта создаются группы по интересам: "Иллюстраторы" - рисуют диафильм, "Сценаристы" - пишут диафильм, "Критики" - представляют диафильм. Главным результатом проекта будет являться готовый диафильм по прочитанному произведению П.П.Бажова "Серебряное копытце". Данный проект важен в воспитательных целях, так как он создает комфортные условия для реализации творческих идей, возможностей школьников. Целеполагание проекта [править]   Цель координатора: [править]Развитие творческого потенциала обучающихся посредством создания диафильмов Задачи координатора: [править]1. Познакомить обучающихся с технологией создания диафильма. 2. Развивать умение создавать диафильм по прочитанному произведению. 3. Воспитывать интерес к чтению литературных произведений и созданию диафильмов. Гипотеза координатора:[править]Участие детей в проекте "Путешествие в союзмультфильм" приведет к тому, что у них появится интерес к созданию собственного диафильма Цель воспитанников:[править]Создание диафильма по литературному произведению П.П.Бажова "Серебряное копытце" Задачи воспитанников:[править]1. Ознакомиться с технологией создания диафильма. 2. Создать и представить диафильм по прочитанному произведению П.П.Бажова "Серебряное копытце". 3. Оценить значимость выполненной работы. Гипотеза Воспитанников: [править]Если я приму участие в проекте "Путешествие в союзмультфильм", то смогу создать свой мультфильм Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Как там оказаться? Проблемные вопросы[править]1. Как нарисовать диафильм? 2. Как написать диафильм? 3. Как представить диафильм? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта [править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Вики - страница участников проекта Путешествие в союзмультфильм Материалы по оцениванию[править]Материалы по формирующему оцениванию Материалы по итоговому оцениванию Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Задания для интерактивной доски[править]Интерактивные задания по теме проекта "Путешествие в союзмультфильм" Описание интерактивных заданий для обучающихся Материалы и ресурсы, необходимые для проекта [править] Технологии – оборудование:
Материалы на печатной основе:
Интернет ресурсы: Другие ресурсы:
|
