Путешествие в столицу — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показаны 124 промежуточные версии 6 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | <div style="width: 100%; background-color:#E0FFF; border: 1px solid #1874CD;"> | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #191970; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | [[Изображение:1014980.gif|center|400px|Москва]] | ||
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Возраст участников проекта== | ||
| − | |||
| − | + | 8-9 лет | |
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| − | + | Данный проект направлен на обучающихся 2 класса. В рамках этого проекта детям будет предложено ознакомиться с достопримечательностями Москвы, создать презентацию - виртуальную экскурсию и лего - модели достопримечательностей. У обучающихся будут формироваться такие духовно-нравственные ценности как: чувство патриотизма, гордости, уважения к своей Родине и друг к другу. | |
| − | + | [[Изображение:Artlfjhdhfjfgl.jpeg|right|200px|Москва]] | |
| − | |||
| + | Данный проект <<Путешествие в столицу>> планируется представить педагогам школы и родителям. | ||
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Целеполагание проекта == | ||
| − | === | + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Цель координатора:== |
| + | Создание условий для организации младшими школьниками виртуальной экскурсии в столицу России | ||
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Задачи координатора:== | ||
| + | 1. Ознакомить обучающихся достопримечательностями столицы России. | ||
| + | |||
| + | 2. Способствовать развитию умений работы с презентацией, мелкой моторики, воображения. | ||
| − | + | 3. Воспитывать бережное отношение к деталям лего, уважительное отношение друг к другу | |
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Гипотеза координатора:== | ||
| + | Если обучающиеся примут участие в проекте <<Путешествие в столицу>>, то они научатся создавать виртуальные экскурсии и моделировать достопримечательности столицы из деталей LEGO | ||
| − | === | + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Цель воспитанников: == |
| + | Ознакомление с достопримечательностями столицы | ||
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed">Задачи воспитанников: == | ||
| − | + | 1. Познакомиться с технологией создания виртуальной экскурсии. | |
| + | |||
| + | 2. Создать презентацию и модели достопримечательностей из LEGO. | ||
| + | |||
| + | 3. Презентовать полученный результат родителям, преподавателям школы и обучающимся. | ||
| − | == | + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Гипотеза Воспитанников: == |
| − | + | Если мы примем участие в проекте, то сможем отправиться в виртуальную экскурсию в столицу России | |
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Вопросы, направляющие проект</span>== | ||
| − | + | [[Изображение:Бjhdgjhdfgjhj2343478.png|center|200px|Москва]] | |
| − | == | + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> '''''Основополагающий вопрос'''''</span>== |
| − | + | Как там можно очутиться? | |
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> '''''Проблемные вопросы'''''</span>== | ||
| − | + | 1. Как отправиться в виртуальную экскурсию? (Программисты) | |
| + | |||
| + | 2. Для чего создавать модель? (Инженеры) | ||
| − | == | + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> План проведения проекта</span>== |
| − | + | {|border="1" | |
| + | |<span style="color:DarkGreen">До начала работы в проекте</span> | ||
| + | |<span style="color:DarkGreen">В ходе реализации проекта</span> | ||
| + | |<span style="color:DarkGreen">После проведения проекта</span> | ||
| + | |- | ||
| + | |1. Изучение источников информации по теме проекта. | ||
| − | + | 2. Создание стартовой презентации | |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | + | 3. Разработать буклет для родителей |
| + | |||
| + | 3. Разработать дидактический материал. | ||
| + | |||
| + | 4. Разделить детей на рабочие группы в соответствии с интересами обучающихся. | ||
| + | |||
| + | |1. Демонстрация стартовой презентацию. | ||
| + | |||
| + | 2. Проведение входной диагностики. | ||
| + | |||
| + | 3. Раздать дидактический материал. | ||
| + | |||
| + | 4. Раздать пригласительные родителям. | ||
| + | |||
| + | |1. Подведение итогов проекта. | ||
| + | |||
| + | 2. Представление проекта. | ||
| + | |||
| + | 3. Проведение вторичной диагностики. | ||
| + | |||
| + | 4. Интерпретировать результаты | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Визитная карточка проекта</span>== | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B9qrVQl4oSNgUXNURXdkNDhmNFk/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | ==<span style="color:Pink">'''Стартовая презентация'''</span>== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B9qrVQl4oSNgeGQ0SXAwekZMN0U/preview | ||
| + | |width=400 | ||
| + | |||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Публикация координатора</span> == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:СТ1 ОПРПОР.png|200px]] | ||
| + | [[Изображение:СТ2 ОПНАЕ.png|200px]] | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Блог проекта</span> == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://darinaregina.blogspot.ru/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Пример продукта проектной деятельности учащихся</span> == | ||
| + | [[Wiki- страница участников проекта "Путешествие в столицу"]] | ||
| + | ==<span style="color:pink">'''Интерактивные задания''' </span>== | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B9qrVQl4oSNgUzFiVDR4ZmU5eEU/view?usp=sharing] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Материалы по оцениванию</span> == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZsSHBlYUZQQlhHYWM/view?usp=sharing Формирующее оценивание младших школьников] | ||
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZsS2pBX1lUcE5LS28/view?usp=sharing Итоговое оценивание младших школьников] |
| − | == | + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Дидактические материалы</span> == |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZscl80eEs4aWpCdHM/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B8EnBzrPboZsbTFsTkUzdVRid28/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | |
| − | + | == <span style="color:Pink;background-color:GreenRed"> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> == | |
| − | Технологии – | + | Технологии – оборудование: |
| − | + | -Фотоаппарат | |
| + | -компьютеры | ||
| + | -принтер | ||
| + | -видеокамера | ||
| + | -проекционная система | ||
| + | -Интернет ресурсы | ||
| − | + | Технологии – программное обеспечение: | |
| − | + | -программы обработки изображений | |
| + | -программы разработки веб-сайтов | ||
| + | -текстовые редакторы | ||
| + | -программы электронной почты | ||
| + | -мультимедийные системы | ||
| − | + | Материалы на печатной основе: | |
| − | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения | + | -Учебник (окружающий мир 2 класс, УМК школа России) |
| + | -методические пособия | ||
| + | -справочный материал о столице России | ||
| + | |||
| + | Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном | ||
| + | проекте и которые характерны для курса обучения: | ||
| + | |||
| + | -Конструктор Lego wedo | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | + | Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта: | |
| − | + | [https://www.google.ru Сервис Googl] | |
| − | + | [http://www.ru.spinform.ru/capital.html Москва — столица Российской Федерации] | |
| + | |||
| + | [http://detskiychas.ru/rasskazy/rasskaz_o_moskve_detaym Рассказ о столице для детей] | ||
| + | |||
| + | Другие ресурсы | ||
| − | + | Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе: | |
| − | + | Для того, чтобы успешно реализовать данный проект необходимо организовать поход в библиотеку и | |
| + | музей города, для подробного изучения информации о столице. | ||
| + | Пригласить родителей, педагогов и учеников школы. | ||
Текущая версия на 09:41, 2 мая 2017
 Содержание
Возраст участников проекта[править]8-9 лет Краткая аннотация проекта[править]Данный проект направлен на обучающихся 2 класса. В рамках этого проекта детям будет предложено ознакомиться с достопримечательностями Москвы, создать презентацию - виртуальную экскурсию и лего - модели достопримечательностей. У обучающихся будут формироваться такие духовно-нравственные ценности как: чувство патриотизма, гордости, уважения к своей Родине и друг к другу. 
Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Создание условий для организации младшими школьниками виртуальной экскурсии в столицу России Задачи координатора:[править]1. Ознакомить обучающихся достопримечательностями столицы России. 2. Способствовать развитию умений работы с презентацией, мелкой моторики, воображения. 3. Воспитывать бережное отношение к деталям лего, уважительное отношение друг к другу Гипотеза координатора:[править]Если обучающиеся примут участие в проекте <<Путешествие в столицу>>, то они научатся создавать виртуальные экскурсии и моделировать достопримечательности столицы из деталей LEGO Цель воспитанников:[править]Ознакомление с достопримечательностями столицы Задачи воспитанников:[править]1. Познакомиться с технологией создания виртуальной экскурсии. 2. Создать презентацию и модели достопримечательностей из LEGO. 3. Презентовать полученный результат родителям, преподавателям школы и обучающимся. Гипотеза Воспитанников:[править]Если мы примем участие в проекте, то сможем отправиться в виртуальную экскурсию в столицу России Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]Как там можно очутиться? Проблемные вопросы[править]1. Как отправиться в виртуальную экскурсию? (Программисты) 2. Для чего создавать модель? (Инженеры) План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Wiki- страница участников проекта "Путешествие в столицу" Интерактивные задания [править]Материалы по оцениванию[править]Материалы по оцениванию[править]Формирующее оценивание младших школьников Итоговое оценивание младших школьников Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование: -Фотоаппарат -компьютеры -принтер -видеокамера -проекционная система -Интернет ресурсы Технологии – программное обеспечение: -программы обработки изображений -программы разработки веб-сайтов -текстовые редакторы -программы электронной почты -мультимедийные системы Материалы на печатной основе: -Учебник (окружающий мир 2 класс, УМК школа России) -методические пособия -справочный материал о столице России Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения: -Конструктор Lego wedo Интернет-ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта: Москва — столица Российской Федерации Другие ресурсы Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе: Для того, чтобы успешно реализовать данный проект необходимо организовать поход в библиотеку и музей города, для подробного изучения информации о столице. Пригласить родителей, педагогов и учеников школы. |
