Межгалактическая исследовательская экспедиция в Солнечную систему — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
|||
| (не показано 19 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width:16; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Пришелец.gif|400px|right]] | ||
== <span style="background-color:light green">Возраст участников проекта</span> == | == <span style="background-color:light green">Возраст участников проекта</span> == | ||
| Строка 93: | Строка 95: | ||
|} | |} | ||
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1cADbSF4G0KW0Ac0McqOKlPEKgvA1NvbSMA7A7ZhC1Rk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
==Стартовая презентация== | ==Стартовая презентация== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Госмогад.gif|500px|right]] | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 132: | Строка 138: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1Asc_jmRpyCRfFheCAEjVeJNh-edb28UcMLxK3AUx944 Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1uaTiSP9WBZxP_SRvQ_0vf9B2MmpUw84gVRSAbPcNnGU/edit Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением] | ||
| + | |||
| + | ==<span style="background-color:#FFFF">Задания для интерактивной доски</span>== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1IjXzZgd7AxC5JnsR7L23z8pmNr_DSRspP4Yfr2ExUjs/preview | ||
| + | |width=400 | ||
| + | |||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1IZbzKJAylIjtD6C15_ZH4ZM1FyyLhcB-XdlEuStNSlw/edit?usp=sharing/ Описание интерактивных заданий] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Друга.jpeg|500px|right]] | ||
'''Технологии – оборудование''' | '''Технологии – оборудование''' | ||
| Строка 154: | Строка 180: | ||
[https://www.yandex.ru/ Поисковая система Yandex] | [https://www.yandex.ru/ Поисковая система Yandex] | ||
| + | |||
| + | '''Другие ресурсы''' | ||
| + | |||
| + | Родители, другие классы, эксперты. | ||
Текущая версия на 12:58, 2 мая 2017
 Содержание
Возраст участников проекта[править]Обучающиеся 3-4 класса (10-11 лет) Краткая аннотация проекта[править]В процессе работы над проектом дети познакомятся с понятием «космос» и «солнечная система».Научатся, используя дополнительную литературу, энциклопедии для детей добывать интересные сведения о нашей планете и Вселенной. Цель: активизирование фантазии и творческих способностей, обогащение знаний детей интересными сведениями из области науки и космоса (развитие естественно-научных представлений), расширение кругозора детей, разнообразие и пополнение словаря, воспитание положительного настроя, интереса к занятию, развитие смекалки, быстроты мышления, остроумия, ловкости, эстетических чувств. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Создание условий для изучения младшими школьниками Солнечной системы в целом Задачи координатора:[править]1. Познакомить обучающихся с солнечной системой. 2. Способствовать развитию творческой деятельности обучающихся. 3. Воспитывать интерес к познанию глубин космоса. Гипотеза координатора:[править]Если обучающие примут участие в проекте, то в дальнейшем у них будет проявляться интерес к изучению глубин космоса Цель воспитанников:[править]Изучение солнечной системы в целом Задачи воспитанников:[править]1. Ознакомиться с небесными телами солнечной системы. 2. Создать модель Солнечной системы. 3. Выяснить, каково влияние Луны и Солнца на жизнь людей. Гипотеза Воспитанников:[править]Приняв участие в проекте я отвечу на вопрос "возможна ли жизнь на других планетах?" Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Мы одни живые существа во вселенной? Проблемные вопросы[править]1. Что такое планета? 2. Возможна ли жизнь на других планетах? 3. Почему солнце так важно для жизни человека? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Материалы по оцениванию[править]Формирующее оценивание младших школьников Итоговое оценивание младших школьников Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением Задания для интерактивной доски[править]
Описание интерактивных заданий Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править] Технологии – оборудование Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система. Технологии – программное обеспечение СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебники, хрестоматии, научные журналы, энциклопедии Другие принадлежности Материалы, необходимые для проведения опытов с сахаром: сковорода, кухонная мини-электроплита, вода, столовые приборы Интернет-ресурсы Другие ресурсы Родители, другие классы, эксперты. |
.jpg)
.jpg)
