Межгалактическая исследовательская экспедиция в Солнечную систему — различия между версиями
(Полностью удалено содержимое страницы) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | <div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;"> | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | [[Изображение: Пришелец.gif|400px|right]] | ||
| + | |||
| + | == <span style="background-color:light green">Возраст участников проекта</span> == | ||
| + | ''Обучающиеся 3-4 класса (10-11 лет)'' | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | ''В процессе работы над проектом дети познакомятся с понятием «космос» и «солнечная система».Научатся, используя дополнительную литературу, энциклопедии для детей добывать интересные сведения о нашей планете и Вселенной. Цель: активизирование фантазии и творческих способностей, обогащение знаний детей интересными сведениями из области науки и космоса (развитие естественно-научных представлений), расширение кругозора детей, разнообразие и пополнение словаря, воспитание положительного настроя, интереса к занятию, развитие смекалки, быстроты мышления, остроумия, ловкости, эстетических чувств.'' | ||
| + | |||
| + | == Целеполагание проекта == | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | ''Создание условий для изучения младшими школьниками Солнечной системы в целом'' | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | ''1. Познакомить обучающихся с солнечной системой.'' | ||
| + | |||
| + | ''2. Способствовать развитию творческой деятельности обучающихся.'' | ||
| + | |||
| + | ''3. Воспитывать интерес к познанию глубин космоса.'' | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | ''Если обучающие примут участие в проекте, то в дальнейшем у них будет проявляться интерес к изучению глубин космоса'' | ||
| + | |||
| + | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | ''Изучение солнечной системы в целом'' | ||
| + | |||
| + | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | ''1. Ознакомиться с небесными телами солнечной системы.'' | ||
| + | |||
| + | ''2. Создать модель Солнечной системы.'' | ||
| + | |||
| + | ''3. Выяснить, каково влияние Луны и Солнца на жизнь людей.'' | ||
| + | |||
| + | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | ''Приняв участие в проекте я отвечу на вопрос "возможна ли жизнь на других планетах?"'' | ||
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | ''Мы одни живые существа во вселенной?'' | ||
| + | |||
| + | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | ''1. Что такое планета?'' | ||
| + | |||
| + | ''2. Возможна ли жизнь на других планетах?'' | ||
| + | |||
| + | ''3. Почему солнце так важно для жизни человека?'' | ||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |<span style="color:">'''''До начала работы в проекте'''''</span> | ||
| + | |<span style="color:">'''''В ходе реализации проекта'''''</span> | ||
| + | |<span style="color:">'''''После проведения проекта'''''</span> | ||
| + | |- | ||
| + | |1.Выбрать тему будущего проекта | ||
| + | |||
| + | 2.Изучение источников информации по теме проекта. | ||
| + | |||
| + | 2.Проконсультироваться с педагогом. | ||
| + | |||
| + | 3.Разработать буклет для родителей. | ||
| + | |||
| + | 4.Создать стартовую презентацию. | ||
| + | |||
| + | 5.Разместить дидактический материал. | ||
| + | |||
| + | 6.Создать методический материал. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |1. Продемонстрировать стартовую презентацию. | ||
| + | |||
| + | 2.Провести входную диагностику. | ||
| + | |||
| + | 3.Организовать работу с родителями. | ||
| + | |||
| + | 4.Замотивировать обучающихся над работой с проектом. | ||
| + | |||
| + | 5.Определить тему и тип проекта совместно с обучающимися. | ||
| + | |||
| + | 6.Сообщить обучающимся ход работы над проектом. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |1.Презентовать результаты проекта. | ||
| + | |||
| + | 2.Провести заключительную диагностику. | ||
| + | |||
| + | 3.Провести рефлексию проекта. | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | ==Визитная карточка проекта== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1cADbSF4G0KW0Ac0McqOKlPEKgvA1NvbSMA7A7ZhC1Rk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
| + | ==Стартовая презентация== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Госмогад.gif|500px|right]] | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/179Lb8IjFYcFXgOalbR4AsTs693PnVRU9NsKhCnDc35A/preview | ||
| + | |width=400 | ||
| + | |||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | ==Публикация координатора== | ||
| + | [[Изображение:Для родителей2(Карепанов).jpg|200px]] [[Изображение:Для родителей(Карепанов).jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | == Блог проекта == | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://karepanovd.blogspot.ru//preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Wiki- страница участников проекта "Межгалактическая исследовательская экспедиция в Солнечную систему"]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1oBlih6x-qHnAi4pqtWurXqwPeHigBTZgO7D87DpOuPU Формирующее оценивание младших школьников] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1b4QcvqHmbN8yH7PZ17GM3QGZkMLy7coUIje0dlLzE-Y Итоговое оценивание младших школьников] | ||
| + | |||
| + | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1Asc_jmRpyCRfFheCAEjVeJNh-edb28UcMLxK3AUx944 Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1uaTiSP9WBZxP_SRvQ_0vf9B2MmpUw84gVRSAbPcNnGU/edit Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением] | ||
| + | |||
| + | ==<span style="background-color:#FFFF">Задания для интерактивной доски</span>== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1IjXzZgd7AxC5JnsR7L23z8pmNr_DSRspP4Yfr2ExUjs/preview | ||
| + | |width=400 | ||
| + | |||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1IZbzKJAylIjtD6C15_ZH4ZM1FyyLhcB-XdlEuStNSlw/edit?usp=sharing/ Описание интерактивных заданий] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: Друга.jpeg|500px|right]] | ||
| + | |||
| + | '''Технологии – оборудование''' | ||
| + | |||
| + | Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система. | ||
| + | |||
| + | '''Технологии – программное обеспечение''' | ||
| + | |||
| + | СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы. | ||
| + | |||
| + | '''Материалы на печатной основе''' | ||
| + | |||
| + | Учебники, хрестоматии, научные журналы, энциклопедии | ||
| + | |||
| + | '''Другие принадлежности''' | ||
| + | |||
| + | Материалы, необходимые для проведения опытов с сахаром: сковорода, кухонная мини-электроплита, вода, столовые приборы | ||
| + | |||
| + | '''Интернет-ресурсы''' | ||
| + | |||
| + | [https://www.yandex.ru/ Поисковая система Yandex] | ||
| + | |||
| + | '''Другие ресурсы''' | ||
| + | |||
| + | Родители, другие классы, эксперты. | ||
Текущая версия на 12:58, 2 мая 2017
Содержание
Возраст участников проекта[править]Обучающиеся 3-4 класса (10-11 лет) Краткая аннотация проекта[править]В процессе работы над проектом дети познакомятся с понятием «космос» и «солнечная система».Научатся, используя дополнительную литературу, энциклопедии для детей добывать интересные сведения о нашей планете и Вселенной. Цель: активизирование фантазии и творческих способностей, обогащение знаний детей интересными сведениями из области науки и космоса (развитие естественно-научных представлений), расширение кругозора детей, разнообразие и пополнение словаря, воспитание положительного настроя, интереса к занятию, развитие смекалки, быстроты мышления, остроумия, ловкости, эстетических чувств. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Создание условий для изучения младшими школьниками Солнечной системы в целом Задачи координатора:[править]1. Познакомить обучающихся с солнечной системой. 2. Способствовать развитию творческой деятельности обучающихся. 3. Воспитывать интерес к познанию глубин космоса. Гипотеза координатора:[править]Если обучающие примут участие в проекте, то в дальнейшем у них будет проявляться интерес к изучению глубин космоса Цель воспитанников:[править]Изучение солнечной системы в целом Задачи воспитанников:[править]1. Ознакомиться с небесными телами солнечной системы. 2. Создать модель Солнечной системы. 3. Выяснить, каково влияние Луны и Солнца на жизнь людей. Гипотеза Воспитанников:[править]Приняв участие в проекте я отвечу на вопрос "возможна ли жизнь на других планетах?" Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Мы одни живые существа во вселенной? Проблемные вопросы[править]1. Что такое планета? 2. Возможна ли жизнь на других планетах? 3. Почему солнце так важно для жизни человека? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Материалы по оцениванию[править]Формирующее оценивание младших школьников Итоговое оценивание младших школьников Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением Задания для интерактивной доски[править]
Описание интерактивных заданий Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система. Технологии – программное обеспечение СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебники, хрестоматии, научные журналы, энциклопедии Другие принадлежности Материалы, необходимые для проведения опытов с сахаром: сковорода, кухонная мини-электроплита, вода, столовые приборы Интернет-ресурсы Другие ресурсы Родители, другие классы, эксперты. |

