Мусор Земле не к лицу — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
|||
| (не показано 36 промежуточных версии 3 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
| style="width:16; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFE4E1; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFE4E1; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:1488052749 3343-dobro-pozhalovat.gif|600px|center|]] |
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: 4048453-thumb.png|700px|right]] |
==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Возраст участника проекта</span>== | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Возраст участника проекта</span>== | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Контактная аннотация</span> == | == <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Контактная аннотация</span> == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: 22342873.png|500px|left]] | ||
| + | |||
Данный проект предназначен для обучающихся 3-4 классов. Реализация проекта будет производиться во время учебных занятий. О глобальных проблемах экологии, и их последствиях знает не каждый ребенок. | Данный проект предназначен для обучающихся 3-4 классов. Реализация проекта будет производиться во время учебных занятий. О глобальных проблемах экологии, и их последствиях знает не каждый ребенок. | ||
Проект «Мусор Земле не к лицу» направлен на воспитание экологической культуры младшего школьного возраста, рассчитан на 1 год (долгосрочный). Он носит комплексный характер - включает в себя исследовательско - творческую, познавательную и практическую деятельность. Методика работы с детьми в рамках проекта разработана на основе интегрированного подхода и межпредметных связей. Данный проект содержит комплекс мероприятий, направленных на повышение экологической грамотности всех участников проекта: | Проект «Мусор Земле не к лицу» направлен на воспитание экологической культуры младшего школьного возраста, рассчитан на 1 год (долгосрочный). Он носит комплексный характер - включает в себя исследовательско - творческую, познавательную и практическую деятельность. Методика работы с детьми в рамках проекта разработана на основе интегрированного подхода и межпредметных связей. Данный проект содержит комплекс мероприятий, направленных на повышение экологической грамотности всех участников проекта: | ||
| Строка 26: | Строка 29: | ||
Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста. Материал может быть использован преподавателями школ, родителями,обучающимися, и всеми, кто не равнодушен к экологическим проблемам Земли. | Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста. Материал может быть использован преподавателями школ, родителями,обучающимися, и всеми, кто не равнодушен к экологическим проблемам Земли. | ||
| − | + | == <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Целеполагание проекта</span> == | |
=== <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Цель координатора</span> === | === <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Цель координатора</span> === | ||
Формирование бережного отношения к природе | Формирование бережного отношения к природе | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: 0 7b432 a8055091 orig.png|400px|right]] | ||
=== <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Задачи координатора</span> === | === <span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Задачи координатора</span> === | ||
| Строка 87: | Строка 92: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | |||
| Строка 126: | Строка 130: | ||
|} | |} | ||
| − | + | == <span style="color:Black;background-color:GreenYellow" > Визитная карточка проекта: </span> == | |
[https://docs.google.com/document/d/1MHY5L0YHbgeiksZmlO4XR2cWmVI_vrOOZzfo_G4uhCU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Мусор Земле не к лицу"] | [https://docs.google.com/document/d/1MHY5L0YHbgeiksZmlO4XR2cWmVI_vrOOZzfo_G4uhCU/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта "Мусор Земле не к лицу"] | ||
| − | + | == <span style="color:Black;background-color:GreenYellow" > Стартовая презентация: </span> == | |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/0B4KaWi6vL9e3SGlnOHcxWUwyY3M/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B4KaWi6vL9e3SGlnOHcxWUwyY3M/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 144: | Строка 148: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/0B4KaWi6vL9e3UkhqLUVVamM5ejg/ | + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B4KaWi6vL9e3UkhqLUVVamM5ejg/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 152: | Строка 156: | ||
}} | }} | ||
| − | + | == <span style="color:Black;background-color:GreenYellow" > Блог проекта: </span> == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 166: | Строка 168: | ||
|border=3 | |border=3 | ||
}} | }} | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:Black;background-color:GreenYellow" > Публикация координатора: </span> == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Снимок экрана (449).png|300px]] | ||
| + | [[Изображение:Снимок экрана (450).png|300px]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[ | + | [[Вики страница участников проекта "Мусор Земле не к лицу"]] |
| − | + | == <span style="color:Black;background-color:GreenYellow" > Материалы по оцениванию: </span> == | |
[https://cloud.mail.ru/public/98Bb/hNUYf2451 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию] | [https://cloud.mail.ru/public/98Bb/hNUYf2451 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию] | ||
| − | ==<span style="color: | + | [[Изображение: Снимок экрана (455).png|800px]] |
| + | [[Изображение: Снимок экрана (456).png|800px]] | ||
| + | [[Изображение: Снимок экрана (457).png|800px]] | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:Black;background-color:GreenYellow" > Дидактические материалы: </span> == | ||
[https://docs.google.com/document/d/1xJTZoXi-_6Qa-JiY9j89E0einCRflAkFbFSrCRznLps/edit?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1xJTZoXi-_6Qa-JiY9j89E0einCRflAkFbFSrCRznLps/edit?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| Строка 181: | Строка 192: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1S9x_-0taaPRDHFlU6fcBEhtDLIEuIFrh9pKDq1RYqio/edit?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/1S9x_-0taaPRDHFlU6fcBEhtDLIEuIFrh9pKDq1RYqio/edit?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| − | ==<span style="color: | + | == <span style="color:Black;background-color:GreenYellow" > Задания для интерактивной доски: </span> == |
| + | |||
| + | [http://LearningApps.org/display?v=pz5pjnuyc17 Интерактивные задание по теме проекта "Мусор Земле не к лицу" №1 ] | ||
| + | |||
| + | [http://LearningApps.org/display?v=pg3b9xa8c17 Интерактивные задание по теме проекта "Мусор Земле не к лицу" №2 ] | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B4KaWi6vL9e3azRyRGJMQU9FWUk/view?usp=sharing Описание интерактивных заданий для обучающихся] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 05:02, 5 мая 2017
  Содержание
Возраст участника проекта[править]9-12 лет Контактная аннотация[править] Данный проект предназначен для обучающихся 3-4 классов. Реализация проекта будет производиться во время учебных занятий. О глобальных проблемах экологии, и их последствиях знает не каждый ребенок. Проект «Мусор Земле не к лицу» направлен на воспитание экологической культуры младшего школьного возраста, рассчитан на 1 год (долгосрочный). Он носит комплексный характер - включает в себя исследовательско - творческую, познавательную и практическую деятельность. Методика работы с детьми в рамках проекта разработана на основе интегрированного подхода и межпредметных связей. Данный проект содержит комплекс мероприятий, направленных на повышение экологической грамотности всех участников проекта: - образовательную деятельность, - опытно-экспериментальную деятельность, - игры, развлечения, - наблюдения и экскурсии, - работу с родителями. Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста. Материал может быть использован преподавателями школ, родителями,обучающимися, и всеми, кто не равнодушен к экологическим проблемам Земли. Целеполагание проекта[править]Цель координатора[править]Формирование бережного отношения к природе  Задачи координатора[править]1. Ознакомить обучающихся с историей возниконовения организаций по защите окружающей среды;
Гипотеза координатора[править]Я считаю, что в ходе проекта обучающиеся не только познакомятся с экологическими проблемами, но и найдут пути их решения Цель воспитанников [править]Узнать проблемы экологи, и найти пути решения экологических проблем. Задачи воспитанников [править]1. Познакомиться с историей возникновения организаций по защите окружающей среды;
Гипотеза воспитанников [править]Если я узнаю главные проблемы окружающей среды, то смогу поучаствовать в защите окружающей среды
 Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос: [править]Как защитить? Проблемные вопросы: [править]1. В чем заключается экологическая проблема Земли? 2. Как защитить Землю от мусора? 3. Как организовать акцию по защите окружающей среды? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта: [править]Визитная карточка проекта "Мусор Земле не к лицу" Стартовая презентация: [править]
Блог проекта: [править]
Публикация координатора: [править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Вики страница участников проекта "Мусор Земле не к лицу" Материалы по оцениванию: [править]Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Дидактические материалы: [править]Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Задания для интерактивной доски: [править]Интерактивные задание по теме проекта "Мусор Земле не к лицу" №1 Интерактивные задание по теме проекта "Мусор Земле не к лицу" №2 Описание интерактивных заданий для обучающихся Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование Фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, видео, конференц8оборудование, сканер, другие типы интернет-соединение, проектор,экран, интерактивная доска, конструктор. Технологии – программное обеспечение программы для обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал. Другие принадлежности Конструктор Интернет-ресурсы http://greenologia.ru/eko-problemy/globalnye.html http://greenologia.ru/eko-problemy/globalnye.html
Другие ресурсы В ходе проекта обучающиеся, родители и учитель будут выходить на экскурсии по городу, так же вести наблюдение и выявление экологических проблем родного края. Так же, обучающиеся, родите и учителя организуют акцию по охране окружающей среды от мусора, под лозунгом "Мусор Земле не к лицу" |
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
