"Что не день, то праздник!" — различия между версиями
(Новая страница: « {{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}») |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 20 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | Формирование интереса к русским народным праздникам у детей младшего школьного возраста. | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | Образовательные: | ||
| + | • Формировать представление о русских праздниках; | ||
| + | • Способствовать поиску информации по данной теме проектной работы; | ||
| + | • Расширить знания обучающихся о русских праздниках. | ||
| + | Развивающие: | ||
| + | • Развивать интерес к праздникам в России и традициям их проведения. | ||
| + | Воспитательные: | ||
| + | • Воспитывать уважительное отношение к русским праздникам и собственным праздникам, которые отмечают в доме у каждого. | ||
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| − | + | Если обучающиеся примут участие в проекте, то определят для себя значимость чтить русские народные праздники и традиции. | |
| − | + | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Участие в проекте для нравственного воспитания и получения новых знаний о русских народных праздниках | |
| − | + | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| − | + | 1) Узнать больше полезной информации о русских народных праздниках; | |
| − | + | 2) Узнать, насколько важны праздники для русского народа; | |
| + | 3) Применить навыки поиска информации по данной теме проектной работы. | ||
| + | 4) Защитить проект по теме «Что не день, то праздник!» | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | Приняв участие в проекте мы познакомимся с русскими традициями и праздниками. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| − | + | Почему потехе час? | |
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| − | + | 1. Какие праздники были на Руси в древности? | |
| + | 2. Зачем человеку праздник? | ||
| + | 3. Как организовать праздник? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | Визитная карточка проекта | |
| + | https://drive.google.com/file/d/0ByHiCd_XY9f8cERKa29ld0xlelk/view?usp=sharing | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 48: | Строка 61: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Wiki- страница учащихся по проекту "Что не день, то праздник!"]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0ByHiCd_XY9f8bU9YbzFTNUpYSHc/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0ByHiCd_XY9f8S2FnNHpHMThIMzg/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 19:46, 7 мая 2017
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Краткая аннотация проекта[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование интереса к русским народным праздникам у детей младшего школьного возраста.
Задачи координатора:[править]
Образовательные: • Формировать представление о русских праздниках; • Способствовать поиску информации по данной теме проектной работы; • Расширить знания обучающихся о русских праздниках.
Развивающие: • Развивать интерес к праздникам в России и традициям их проведения.
Воспитательные: • Воспитывать уважительное отношение к русским праздникам и собственным праздникам, которые отмечают в доме у каждого.
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в проекте, то определят для себя значимость чтить русские народные праздники и традиции.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для нравственного воспитания и получения новых знаний о русских народных праздниках
Задачи воспитанников:[править]
1) Узнать больше полезной информации о русских народных праздниках; 2) Узнать, насколько важны праздники для русского народа; 3) Применить навыки поиска информации по данной теме проектной работы. 4) Защитить проект по теме «Что не день, то праздник!»
Гипотеза Воспитанников:[править]
Приняв участие в проекте мы познакомимся с русскими традициями и праздниками.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Почему потехе час?
Проблемные вопросы[править]
1. Какие праздники были на Руси в древности? 2. Зачем человеку праздник? 3. Как организовать праздник?
План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта https://drive.google.com/file/d/0ByHiCd_XY9f8cERKa29ld0xlelk/view?usp=sharing
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki- страница учащихся по проекту "Что не день, то праздник!"
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
