Физкульт - Ура! — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Публикация координатора) |
|||
| (не показано 37 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | <div style="width: 100%; background-color: #00FFFF; border: 1px solid #00FFFF;"> | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:1482750160_2301.gif|500px|center|]] | ||
| − | + | [[Изображение: Без названия.jpg|500px|right]] | |
| − | |||
| − | == Целеполагание проекта == | + | |
| + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Возраст участника проекта</span>== | ||
| + | |||
| + | от 7 до 9 лет | ||
| + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Краткая аннотация проекта</span>== | ||
| + | |||
| + | В данном проекте учащиеся получат знания о том как правильно вести здоровый образ жизни и как укрепить свое здоровье. Проект включает в себя вопросы на которые ученики ответят в ходе работы. | ||
| + | |||
| + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Целеполагание проекта</span>== | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| Строка 34: | Строка 47: | ||
Если я приму участие в проекте, то узнаю о здоровье, что является неотъемлемой частью жизни каждого человека | Если я приму участие в проекте, то узнаю о здоровье, что является неотъемлемой частью жизни каждого человека | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект == | + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Вопросы, направляющие проект</span>== |
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| Строка 40: | Строка 53: | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | 1. Что такое здоровье? | ||
| + | 2. Что нужно делать для сохранения здоровья? | ||
| − | + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">План проведения проекта</span>== | |
| − | ==План проведения проекта== | + | |
{|border="1" | {|border="1" | ||
| Строка 49: | Строка 63: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1) | + | |1)Подбор художественной литературы; |
| − | 2) | + | 2)Создание буклета; |
| − | 3) | + | 3)Беседы с детьми о здоровье; |
| − | |1) | + | |1)Показ буклета и стартовой презентации; |
| − | 2) | + | 2)Привлечение родителей к проекту; |
| − | 3) | + | 3)Разбор проблемных вопросов |
| − | |1) | + | |1)Представление информации; |
| − | 2) | + | 2)Подведение с детьми итогов всей работы; |
| − | 3) | + | 3)Рефлексия |
|} | |} | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Визитная карточка проекта</span>== |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B26CRz8ktlrBYXgwOG1EMFd1ZUE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
| − | == Стартовая презентация == | + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Стартовая презентация</span>== |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url= http://drive.google.com/file/d/0B26CRz8ktlrBVTlvVGoxN0hOd0k/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 85: | Строка 100: | ||
}} | }} | ||
| − | == Публикация координатора== | + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Публикация координатора</span>== |
[[Изображение:Куклина1.jpg|200px]] | [[Изображение:Куклина1.jpg|200px]] | ||
[[Изображение:Куклина2.jpg|200px]] | [[Изображение:Куклина2.jpg|200px]] | ||
| − | == Блог проекта == | + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Блог проекта</span>== |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=http://kuklaket22kuklinakatyavictorovna1999.blogspot.ru/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 103: | Строка 118: | ||
}} | }} | ||
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>== |
| − | + | [[Вики - страница участников проекта "Физкульт - Ура!"]] | |
| − | == | + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Материалы по оцениванию</span>== |
| − | == | + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Дидактические материалы</span>== |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B26CRz8ktlrBSkRlQklrM2oxcjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления ] | |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B26CRz8ktlrBMnFVQlN2VUNKc00/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления ] | |
| − | Технологии – | + | ==<span style="color:Black;background-color:GreenYellow">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== |
| + | Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, сканер) | ||
| − | ( | + | Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы) |
| − | Материалы на печатной основе | + | Материалы на печатной основе (Учебники) |
| − | + | ||
| − | (Учебники | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| Строка 131: | Строка 141: | ||
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 09:50, 25 мая 2017
|
 
Содержание
Возраст участника проекта[править]от 7 до 9 лет Краткая аннотация проекта[править]В данном проекте учащиеся получат знания о том как правильно вести здоровый образ жизни и как укрепить свое здоровье. Проект включает в себя вопросы на которые ученики ответят в ходе работы. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Формирование культуры здоровья у обучающихся Задачи координатора:[править]1. Информировать обущающихся о здоровье; 2. Развивать у обучающихся потреюность в занятиях физической культурой; 3. Воспитывать у обучающихся культуру здоровья. Гипотеза координатора:[править]Если учащиеся примут участие в данном проекте, то осознают ценность своего здоровья, как важнейшей духовно-нравственной ценности Цель воспитанников:[править]Участие в проекте для изучения культуры здоровья человека Задачи воспитанников:[править]1. Изучить понятие здоровья. 2. Использовать физические упражнения, как способ оздоровления. 3. Оценить уровень здоровья молодого поколения. Гипотеза Воспитанников:[править]Если я приму участие в проекте, то узнаю о здоровье, что является неотъемлемой частью жизни каждого человека Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Зачем оно нам? Проблемные вопросы[править]1. Что такое здоровье? 2. Что нужно делать для сохранения здоровья? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Вики - страница участников проекта "Физкульт - Ура!" Материалы по оцениванию[править]Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, сканер) Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы) Материалы на печатной основе (Учебники) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) |
