Икебана — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
|||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Возраст участников проекта'''''</span>== |
Работа предназначена для учеников 3 классов. | Работа предназначена для учеников 3 классов. | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Краткая аннотация проекта'''''</span>== |
Исследовательский проект «Икебана» направлен на изучение обучающимися такого вопроса, как "Как рождаются творческие мысли у простых людей?". Проект предназначен для детей начальной школы, по учебному предмету как окружающий мир и технология. Реализация проекта будет осуществляться во время учебных занятий, а также во время внеурочных занятий и дома. В ходе работы над проектом ребята узнают много нового и интересного для себя. Познакомится с историей появления "Икебана", будут изучать и отбирать нужную информацию, а также создадут букет, который послужит продуктом нашего проекта. | Исследовательский проект «Икебана» направлен на изучение обучающимися такого вопроса, как "Как рождаются творческие мысли у простых людей?". Проект предназначен для детей начальной школы, по учебному предмету как окружающий мир и технология. Реализация проекта будет осуществляться во время учебных занятий, а также во время внеурочных занятий и дома. В ходе работы над проектом ребята узнают много нового и интересного для себя. Познакомится с историей появления "Икебана", будут изучать и отбирать нужную информацию, а также создадут букет, который послужит продуктом нашего проекта. | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500;background-color:GreenYellow" > Целеполагание проекта: </span> == |
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:##FF4500">'''''Цель координатора'''''</span>== |
Развитие представления детей об искусстве составления букетов (икебаны). | Развитие представления детей об искусстве составления букетов (икебаны). | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Задачи координатора'''''</span>== |
Образовательная задача: | Образовательная задача: | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
Воспитывать чувства эстетики у детей. | Воспитывать чувства эстетики у детей. | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Гипотеза координатора'''''</span>== |
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют новыми навыками, знаниями, которые можно будет применить в жизни. | Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют новыми навыками, знаниями, которые можно будет применить в жизни. | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Цель воспитанников'''''</span>== |
Участие в проекте для развития навыков и знаний по теме «Икебана». | Участие в проекте для развития навыков и знаний по теме «Икебана». | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Задачи воспитанников'''''</span>== |
[[Изображение:6a00d834515c6d69e200e54f3562f18833-640wi.jpg|400px|right]] | [[Изображение:6a00d834515c6d69e200e54f3562f18833-640wi.jpg|400px|right]] | ||
1. Узнать историю развития «Икебана». | 1. Узнать историю развития «Икебана». | ||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
4. Защитить проект по теме «Икебана». | 4. Защитить проект по теме «Икебана». | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Гипотеза Воспитанников'''''</span>== |
Если мы примем участие в проектах, то мы узнаем много нового, а так же интересного, которое можно будет применить в жизни. | Если мы примем участие в проектах, то мы узнаем много нового, а так же интересного, которое можно будет применить в жизни. | ||
| − | == <span style="color:# | + | == <span style="color:#FF4500;background-color:GreenYellow" > Вопросы, направляющие проект : </span> == |
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Основополагающий вопрос'''''</span>== |
Как рождаются творческие мысли у простых людей? | Как рождаются творческие мысли у простых людей? | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Проблемные вопросы'''''</span>== |
1. Кто создал искусство икебаны? | 1. Кто создал искусство икебаны? | ||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
2. Как применить знания об икебане в жизни? | 2. Как применить знания об икебане в жизни? | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''План проведения проекта'''''</span>== |
{|border="1" | {|border="1" | ||
| Строка 96: | Строка 96: | ||
|} | |} | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Визитная карточка проекта'''''</span>== |
[https://drive.google.com/file/d/0B9rUeuaQ97u_dFJhS1hSaW5hYms/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | [https://drive.google.com/file/d/0B9rUeuaQ97u_dFJhS1hSaW5hYms/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Стартовая презентация'''''</span>== |
[[Изображение:642269 orig.gif|right]] | [[Изображение:642269 orig.gif|right]] | ||
| Строка 114: | Строка 114: | ||
}} | }} | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Публикация координатора'''''</span>== |
| Строка 120: | Строка 120: | ||
[[Изображение:Икебна номер-2.jpg|200px]] | [[Изображение:Икебна номер-2.jpg|200px]] | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Блог проекта '''''</span>== |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 134: | Строка 134: | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''''</span>== |
[[Вики - страница учащихся по проекту "Икебана"]] | [[Вики - страница учащихся по проекту "Икебана"]] | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Материалы по оцениванию'''''</span>== |
[https://drive.google.com/file/d/0B9rUeuaQ97u_dVZ2dTdyS3dMY0k/view Материалы по формирующему оцениванию] | [https://drive.google.com/file/d/0B9rUeuaQ97u_dVZ2dTdyS3dMY0k/view Материалы по формирующему оцениванию] | ||
| Строка 144: | Строка 144: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B9rUeuaQ97u_R0hhV3czTFlyUDQ/view Материалы по итоговому оцениванию] | [https://drive.google.com/file/d/0B9rUeuaQ97u_R0hhV3czTFlyUDQ/view Материалы по итоговому оцениванию] | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Дидактические материалы'''''</span>== |
[https://docs.google.com/document/d/17vowdcW-7w1GX4y90KKT8KmSHiSTh0O-GZkogQllHoY/edit Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://docs.google.com/document/d/17vowdcW-7w1GX4y90KKT8KmSHiSTh0O-GZkogQllHoY/edit Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| Строка 150: | Строка 150: | ||
[https://https://docs.google.com/document/d/19aziadGhT8ASEbQR39hzKaMYcG2Sfzvycsst9S9_Vsc/edit Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://https://docs.google.com/document/d/19aziadGhT8ASEbQR39hzKaMYcG2Sfzvycsst9S9_Vsc/edit Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| − | ==<span style="color:# | + | ==<span style="color:#FF4500">'''''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''''</span>== |
[[Изображение:Спасибочки.jpg.gif|right]] | [[Изображение:Спасибочки.jpg.gif|right]] | ||
Версия 12:02, 29 мая 2017
 
Содержание
Возраст участников проектаРабота предназначена для учеников 3 классов. Краткая аннотация проектаИсследовательский проект «Икебана» направлен на изучение обучающимися такого вопроса, как "Как рождаются творческие мысли у простых людей?". Проект предназначен для детей начальной школы, по учебному предмету как окружающий мир и технология. Реализация проекта будет осуществляться во время учебных занятий, а также во время внеурочных занятий и дома. В ходе работы над проектом ребята узнают много нового и интересного для себя. Познакомится с историей появления "Икебана", будут изучать и отбирать нужную информацию, а также создадут букет, который послужит продуктом нашего проекта. Целеполагание проекта:Цель координатораРазвитие представления детей об искусстве составления букетов (икебаны). Задачи координатораОбразовательная задача: формировать навыки об искусстве составления букетов. Развивающая задача: Развивать способности: логического, творческого мышления. Воспитательная задача: Воспитывать чувства эстетики у детей. Гипотеза координатораЕсли воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют новыми навыками, знаниями, которые можно будет применить в жизни. Цель воспитанниковУчастие в проекте для развития навыков и знаний по теме «Икебана». Задачи воспитанников 1. Узнать историю развития «Икебана». 2. Узнать виды икебаны. 3. Применить знания на практике. 4. Защитить проект по теме «Икебана». Гипотеза ВоспитанниковЕсли мы примем участие в проектах, то мы узнаем много нового, а так же интересного, которое можно будет применить в жизни. Вопросы, направляющие проект :Основополагающий вопросКак рождаются творческие мысли у простых людей? Проблемные вопросы1. Кто создал искусство икебаны? 2. Как применить знания об икебане в жизни? План проведения проекта
Визитная карточка проектаСтартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихсяВики - страница учащихся по проекту "Икебана" Материалы по оцениваниюМатериалы по формирующему оцениванию Материалы по итоговому оцениванию Дидактические материалыДидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера. Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе: справочный материал. Другие принадлежности: цветы, вазы, ножницы, ленты, гофрированная бумага. Интернет-ресурсы: Поисковая система Яндекс Свободная энциклопедия Википедия Другие ресурсы: Для успешного проведения проекта необходимо пригласить: - родителей; - другие классы; - экспертов. |
