Бумажное чудо — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Проблемные вопросы)
(→‎Проблемные вопросы)
 
(не показано 36 промежуточных версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
<div style="width: 100%; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #1874CD;">
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width:16; background-color: LightBlue; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"|
 +
[[Изображение:13686467 Dobro1.gif|500px|right]]
  
  
−
== Возраст участников проекта ==
 
  
−
== Краткая аннотация проекта==
+
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Возраст участников проекта</span> ==
 +
Проект предназначен для детей возрастом 8-10 лет
  
 +
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Краткая аннотация проекта</span> ==
 +
Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания об искусстве оригами. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.
  
−
== Целеполагание проекта ==
+
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Целеполагание проекта</span> ==
−
 
+
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
Формирование у обучающихся навыков создания различных бумажных изделий в технике оригами.
 
Формирование у обучающихся навыков создания различных бумажных изделий в технике оригами.
Строка 23: Строка 28:
 
1. Узнать историю возникновения оригами    2. Применить навыки создания оригами в повседневной жизни, творческой деятельности    3. Доказать значимость создания оригами для развития человека    4.Защитить проект
 
1. Узнать историю возникновения оригами    2. Применить навыки создания оригами в повседневной жизни, творческой деятельности    3. Доказать значимость создания оригами для развития человека    4.Защитить проект
  
−
== Вопросы, направляющие проект ==
 
  
 +
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Вопросы, направляющие проект</span> ==
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 
Древнее искусство или детская забава?
 
Древнее искусство или детская забава?
  
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы'''''===
−
1. Как появилось оригами?      2. Какие виды бумаги используются для создания оригами?        3. Какие сущесвуют принципы складывания оригами?
 
  
−
==План проведения проекта==
 
  
−
== Визитная карточка проекта ==
+
1. Как появилось оригами?     
  
 +
2. Какие виды бумаги используются для создания оригами?     
  
−
== Стартовая презентация ==
+
3. Какие сущесвуют принципы складывания оригами?
 +
 
 +
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">План проведения проекта</span> ==
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1) Подобрать литературу по проекту
 +
 
 +
2) Создать раздаточный материал для реализации проекта
 +
 
 +
3) Привлечь родителей к проекту с помощью буклета
 +
 
 +
 
 +
 
 +
|1) Поделить детей на группы по проблемным вопросам
 +
 
 +
2) Ознакомить детей со стартовой презентацией
 +
 
 +
3) Координировать работу учащихся
 +
 
 +
|1) Провести тестирование по проблемным вопросам (как усвоили материал)
 +
 
 +
2) Провести анализ проделанной работы
 +
 
 +
3) Организовать выставку подделок учащихся
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Визитная карточка проекта</span> ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BzsVAJ6YS-y4TldFUjJTU05DRFE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 +
 
 +
 
 +
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Стартовая презентация</span> ==
  
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
Строка 49: Строка 88:
 
}}
 
}}
  
−
== Публикация координатора==
+
 
 +
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Публикация координатора</span> ==
 
[[Файл:Izobrajenie1.Daryya Kireeva. buklet 295x209.jpg]]
 
[[Файл:Izobrajenie1.Daryya Kireeva. buklet 295x209.jpg]]
 
[[Файл:Izobrajenie2.Daryya Kireeva. buklet 299x211.jpg]]
 
[[Файл:Izobrajenie2.Daryya Kireeva. buklet 299x211.jpg]]
  
−
== Блог проекта ==
 
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Блог проекта</span> ==
  
−
== Материалы по оцениванию ==
+
{{#Widget:Iframe
  
−
== Дидактические материалы ==
+
|url=http://kireevadaria112.blogspot.ru/p/blog-page_62.html//preview
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
|width=1000
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
|height=389
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
|border=3
 +
}}
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
 
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span> ==
 +
[[Wiki-страница учащихся по проекту Бумажное чудо]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Материалы по оцениванию</span> ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BzsVAJ6YS-y4YXZvbU9fWV9HQmc/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BzsVAJ6YS-y4cm5qTFRfN3Q3OWs/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию]
 +
 
 +
 
 +
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Дидактические материалы</span> ==
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BzsVAJ6YS-y4WmQ1bjhGaXRWa2s/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BzsVAJ6YS-y4ZlVzRzdua3BkcGc/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
 
 +
== <span style="color:FloralWhite;background-color:DarkCyan">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> ==
 +
Технологии – оборудование
 +
 
 +
1. Фотоаппарат
 +
 
 +
2. Компьютер(-ы)  
 +
 
 +
3. Принтер
 +
 
 +
4. Проекционная система
 +
 
 +
5. Другие типы интернет-соединений
 +
 
 +
Технологии – программное обеспечение
 +
 
 +
1. Мультимедийные системы
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
1. Справочный материал
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
Строка 81: Строка 153:
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
1. Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
 
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
 +
 +
[[Файл:Спасибо анимация фризен.gif|850px]]
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 17:46, 30 мая 2017

13686467 Dobro1.gif


Возраст участников проекта[править]

Проект предназначен для детей возрастом 8-10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Проект рассчитан на детей младшего школьного возраста. В ходе работы над проектом дети расширят свои знания об искусстве оригами. В ходе проекта обучающиеся будут использовать уже имеющиеся у них знания и получать новые. Проект выполняется с консультациями учителя и помощью родителей. Участников проекта ждут увлекательные задания.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у обучающихся навыков создания различных бумажных изделий в технике оригами.

Задачи координатора:[править]

Образовательные задачи: 1. Создать условия для изучения истории возникновения оригами. 2. Формировать навыки работы в технике оригами. Развивающая задача:Способствовать развитию творческих способностей при создании изделий в технике оригами. Воспитательная задача:Воспитывать такие навыки, как трудолюбие, терпение, усидчивость.

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в данном проекте, то овладеют навыком создания оригамми, узнают историю его возникновения, познакомятся с основными принципами складывания оригами.

Цель воспитанников:[править]

Изучение техники оригами.

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать историю возникновения оригами 2. Применить навыки создания оригами в повседневной жизни, творческой деятельности 3. Доказать значимость создания оригами для развития человека 4.Защитить проект


Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Древнее искусство или детская забава?

Проблемные вопросы[править]

1. Как появилось оригами?      

2. Какие виды бумаги используются для создания оригами?       

3. Какие сущесвуют принципы складывания оригами?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Подобрать литературу по проекту

2) Создать раздаточный материал для реализации проекта

3) Привлечь родителей к проекту с помощью буклета


1) Поделить детей на группы по проблемным вопросам

2) Ознакомить детей со стартовой презентацией

3) Координировать работу учащихся

1) Провести тестирование по проблемным вопросам (как усвоили материал)

2) Провести анализ проделанной работы

3) Организовать выставку подделок учащихся


Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта


Стартовая презентация[править]


Публикация координатора[править]

Izobrajenie1.Daryya Kireeva. buklet 295x209.jpg Izobrajenie2.Daryya Kireeva. buklet 299x211.jpg


Блог проекта[править]


Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Wiki-страница учащихся по проекту Бумажное чудо


Материалы по оцениванию[править]

Материалы по формирующему оцениванию

Материалы по итоговому оцениванию


Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления


Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

1. Фотоаппарат

2. Компьютер(-ы)

3. Принтер

4. Проекционная система

5. Другие типы интернет-соединений

Технологии – программное обеспечение

1. Мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

1. Справочный материал

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

1. Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Спасибо анимация фризен.gif
Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Бумажное_чудо&oldid=32097»

Навигация