Наши имена — различия между версиями

Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование знаний об истории происхождения и значении имён

Задачи координатора:

1.Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения.

2.Развивать патриотические качества личности

3.Воспитывать уважительное отношение к своему имени и к имени окружающих

Гипотеза координатора:

Если мы больше узнаем о своих именах, об именах своих сверстников, то сможем избежать каких-либо ошибок в общении и поведении, а может быть и в определении будущей профессии.

Цель воспитанников:

Изучение истории происхождения и значении имён

Задачи воспитанников:

1.Изучить историю происхождения и значение имён, роль имени в жизни человека.

2. Провести исследование происхождения своего имени

3. Доказать важность изучения истории возникновения имен

Гипотеза Воспитанников:

Участие в проекте даст нам новые знания о именах и их происхождениях, сможем узнать, почему нам дали такие имена.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что в имени твоем?

Проблемные вопросы

1. Зачем нужно имя человеку?

2.У каких известных людей есть такое же имя как у тебя?

3.Какое самое популярное имя в нашем классе?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Стартовая презентация

Публикация координатора

Материалы по оцениванию

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki- страница учащихся по проекту "Наши имена"

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

[ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы