Движение, ты — жизнь! — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Материалы по оцениванию) |
(→Блог проекта) |
||
| (не показано 16 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
| style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:3f708782bb71.gif |500px|center|]] |
| − | + | [[Изображение: 403603268b34f1af9161cf3b7bdebf8d_spor-gifleri-spor-gif_300-300.gif |300px|right]] | |
==<span style="color:lime">Возраст участников проекта</span>== | ==<span style="color:lime">Возраст участников проекта</span>== | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
==<span style="color:lime">Целеполагание проекта</span>== | ==<span style="color:lime">Целеполагание проекта</span>== | ||
| − | === '''''Цель координатора:''''' === | + | ===<span style="color:RoyalBlue;background-color:MediumTurquoise">'''''Цель координатора:'''''</span>=== |
Формирование у детей представление о спортивном образе жизни. | Формирование у детей представление о спортивном образе жизни. | ||
| − | === '''''Задачи координатора:''''' === | + | ===<span style="color:RoyalBlue;background-color:MediumTurquoise">'''''Задачи координатора:'''''</span>=== |
| + | |||
1.Информировать обучающихся о здоровом образе жизни | 1.Информировать обучающихся о здоровом образе жизни | ||
| Строка 27: | Строка 28: | ||
3. Воспитывать потребность в занятиях физической культурой и спорта | 3. Воспитывать потребность в занятиях физической культурой и спорта | ||
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | + | ===<span style="color:RoyalBlue;background-color:MediumTurquoise">'''''Гипотеза координатора:'''''</span>=== |
Я считаю,что если детей мотивировать к занятиям физической культуры и спорта,то у них формируются необходимые навыки и умения, а также развиваются необходимые качества характера. | Я считаю,что если детей мотивировать к занятиям физической культуры и спорта,то у них формируются необходимые навыки и умения, а также развиваются необходимые качества характера. | ||
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' === | + | ===<span style="color:RoyalBlue;background-color:MediumTurquoise">'''''Цель воспитанников:'''''</span>=== |
Изучение физической культуры и спорта в жизни человека. | Изучение физической культуры и спорта в жизни человека. | ||
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | + | ===<span style="color:RoyalBlue;background-color:MediumTurquoise">'''''Задачи воспитанников:'''''</span>=== |
1.Изучить понятие спорт. | 1.Изучить понятие спорт. | ||
| Строка 43: | Строка 44: | ||
3.Научиться поддерживать свое здоровье. | 3.Научиться поддерживать свое здоровье. | ||
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | + | ===<span style="color:RoyalBlue;background-color:MediumTurquoise">'''''Гипотеза Воспитанников:'''''</span>=== |
Я считаю, что если приму участие в данном проекте, то узнаю, как вести здоровый образ жизни. | Я считаю, что если приму участие в данном проекте, то узнаю, как вести здоровый образ жизни. | ||
| Строка 49: | Строка 50: | ||
==<span style="color:lime">Вопросы, направляющие проект</span>== | ==<span style="color:lime">Вопросы, направляющие проект</span>== | ||
| − | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | + | ===<span style="color:RoyalBlue;background-color:MediumTurquoise">'''''Основополагающий вопрос:'''''</span>=== |
С чего начать? | С чего начать? | ||
| − | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | + | ===<span style="color:RoyalBlue;background-color:MediumTurquoise">'''''Проблемные вопросы:'''''</span>=== |
Что такое спорт? Что нужно для сохранения здоровья? | Что такое спорт? Что нужно для сохранения здоровья? | ||
| Строка 107: | Строка 108: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=http:// | + | |url=http://ksveta2618.blogspot.ru//preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 122: | Строка 123: | ||
==<span style="color:lime">Материалы по оцениваю</span>== | ==<span style="color:lime">Материалы по оцениваю</span>== | ||
| − | == Дидактические материалы == | + | ==<span style="color:lime">Дидактические материалы</span>== |
[https://drive.google.com/open?id=0B1f6a9zFjxCQUEJkZU1vWHNzUTQ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/open?id=0B1f6a9zFjxCQUEJkZU1vWHNzUTQ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| Строка 128: | Строка 129: | ||
[https://drive.google.com/open?id=0B1f6a9zFjxCQdTJVYUFPVVRRWEk Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/open?id=0B1f6a9zFjxCQdTJVYUFPVVRRWEk Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | + | ==<span style="color:lime">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== |
Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система,другие типы интернет-соединений. | Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система,другие типы интернет-соединений. | ||
Текущая версия на 13:19, 1 июня 2017
  Содержание
Возраст участников проекта[править]7-14 Краткая аннотация проекта[править]Деятельность проекта "Движение, ты - жизнь!" направлена на повышение сознательности детей в области здорового образа жизни. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Формирование у детей представление о спортивном образе жизни. Задачи координатора:[править]1.Информировать обучающихся о здоровом образе жизни 2.Развивать у обучающихся интерес к спортивному образу жизни 3. Воспитывать потребность в занятиях физической культурой и спорта Гипотеза координатора:[править]Я считаю,что если детей мотивировать к занятиям физической культуры и спорта,то у них формируются необходимые навыки и умения, а также развиваются необходимые качества характера. Цель воспитанников:[править]Изучение физической культуры и спорта в жизни человека. Задачи воспитанников:[править]1.Изучить понятие спорт. 2.Узнать как сохранить здоровье детей. 3.Научиться поддерживать свое здоровье. Гипотеза Воспитанников:[править]Я считаю, что если приму участие в данном проекте, то узнаю, как вести здоровый образ жизни. Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос:[править]С чего начать? Проблемные вопросы:[править]Что такое спорт? Что нужно для сохранения здоровья? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]WIKI - страница участников проекта "Движение, ты - жизнь!" Материалы по оцениваю[править]Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, проекционная система,другие типы интернет-соединений. Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал. |
