Эволюция — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Публикация координатора)
 
(не показано 19 промежуточных версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
−
<div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #808000;">
+
<div style="width: 100%; background-color: #808000; border: 1px solid #006400;">
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #808000; vertical-align: top " colspan="1"|
+
| style="width:16; background-color: #8FBC8F; border: 1px solid #006400; vertical-align: top " colspan="1"|
  
−
==<span style="color:#808000">'''Возраст участников проекта'''</span>==  
+
[[Изображение:0_95a0a_ff952fb7_L.gif|600px|right]]
 +
 
 +
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Возраст участников проекта'''</span>==  
  
 
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)
 
Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)
  
−
==<span style="color:#808000">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==
+
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Краткая аннотация проекта'''</span>==
  
 
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.
 
В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.
  
−
==<span style="color:#808000">'''Целеполагание проекта'''</span>==
+
==<span style="background-color:#808000; border: 1px solid #006400">'''Целеполагание проекта'''</span>==
  
  
Строка 46: Строка 48:
 
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.
 
Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.
  
−
==<span style="color:#808000">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==
+
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Вопросы, направляющие проект'''</span>==
  
 
=== '''''Основной вопрос:''''' ===
 
=== '''''Основной вопрос:''''' ===
Строка 60: Строка 62:
 
3. Почему важно иметь знания о живой природе?
 
3. Почему важно иметь знания о живой природе?
  
−
==<span style="color:#808000">План проведения проекта</span>==
+
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''План проведения проекта'''</span>==
  
 
{|border="1"
 
{|border="1"
Строка 85: Строка 87:
 
|}
 
|}
  
−
==<span style="color:#808000">Визитная карточка проекта</span>==
+
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Визитная карточка проекта'''</span>==
  
 
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFOTd3UXlsNXAtRXM/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
−
==<span style="color:#808000">Стартовая презентация</span>==
+
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Стартовая презентация'''</span>==
  
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
Строка 102: Строка 104:
 
}}
 
}}
  
−
==<span style="color:#808000">Публикация координатора</span>==
+
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Публикация координатора'''</span>==
  
−
[[Изображение:1журба.jpg|200px]]
+
[[Изображение:1журба.jpg|300px]]
−
[[Изображение:2журба.jpg|200px]]
+
[[Изображение:2журба.jpg|300px]]
  
−
==<span style="color:#808000">Блог проекта</span>==
+
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Блог проекта'''</span>==
  
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
Строка 120: Строка 122:
 
}}
 
}}
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>==
+
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Пример продукта проектной деятельности учащихся'''</span>==
  
 
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]
 
[[Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"]]
  
−
==<span style="color:#808000">Материалы по оцениванию</span>==
+
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы по оцениванию'''</span>==
  
−
==<span style="color:#808000">Дидактические материалы</span>==
+
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Дидактические материалы'''</span>==
 
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFS1U0N0dvaTJubjQ/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
 
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B3dVF8dV-yiFMDNPTjJ6MGJOeFE/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
−
==<span style="color:#808000">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>==
+
==<span style="background-color: #808000; border: 1px solid #006400">'''Материалы и ресурсы, необходимые для проекта'''</span>==
  
 
'''''Технологии – оборудование:'''''
 
'''''Технологии – оборудование:'''''

Текущая версия на 17:55, 5 июня 2017

0 95a0a ff952fb7 L.gif

Возраст участников проекта[править]

Проект предназначен для детей в возрасте 11-12 лет (учащиеся 5 класса общеобразовательной школы)

Краткая аннотация проекта[править]

В ходе работы над проектом дети расширят свои знания живой природе. Проект рассчитан не только на получение новых знаний, но и на развитие творческих способностей.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей представления о естественном процессе развития живой природы.

Задачи координатора:[править]

1. Ознакомить детей с историей возникновения эволюционной теории.

2. Раскрыть понятие эволюции, принцип ее работы.

3. Познакомить детей с многообразием форм живой природы.

Гипотеза координатора:[править]

Формирование у детей естественнонаучной картины мира с раннего возраста способствует их интеллектуальному развитию.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для развития своих умственных способностей, расширения своего кругозора посредством изучения живой природы.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить вопрос о истории происхождения эволюционной теории, ее понятия и принципы работы.

2. Принять участие в проекте для выяснения значимости живой природы в жизни человека

3. Оценить роль пагубного влияния человека на живую природу

Гипотеза воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то мы будем лучше понимать окружающий нас мир и самих себя.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основной вопрос:[править]

Что такое эволюция?

Проблемные вопросы:[править]

1. Что такое живая природа?

2. Какова роль человека в живой природе?

3. Почему важно иметь знания о живой природе?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Подготовить нужную литературу и видеоматериалы по теме для детей;

2) Подготовить раздаточный материал;

3) Подготовка к проведению урока.

1) Координировать работу учащихся;

2) Помогать детям в реализации их проектной деятельности.

1) Провести рефлексию;

2) Анализ работы детей в группах;

3) Поставить оценки за выполненную работу.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

1журба.jpg 2журба.jpg

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Wiki- страница учащихся по проекту "Эволюция"

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование:

Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.

Технологии – программное обеспечение:

Электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе:

«Природоведение», 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И.; Кириленкова, Сивоглазов: Природоведение. 5 класс: Методическое пособие к учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина; энциклопедия живой природы.

Другие принадлежности:

Листы А3, гуашивые краски, кисти, цветная бумага, ножницы.

Интернет-ресурсы: -

Другие ресурсы:

Проведение экскурсии в зоопарк, приглашение родителей на итоговую мини-конференцию.
Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Эволюция&oldid=32592»

Навигация