Я есть Градъ — различия между версиями
(→Задачи координатора:) |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
| style="width:16; background-color: LightCyan; border: 1px solid #E0FFFF; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: LightCyan; border: 1px solid #E0FFFF; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | |||
[[Изображение: Iг.jpeg|500px|right]] | [[Изображение: Iг.jpeg|500px|right]] | ||
| − | + | [[Изображение: ;obawfuyfv.jpeg|500px|right]] | |
==<span style="background-color:#FFFF00">Возраст участников проекта</span>== | ==<span style="background-color:#FFFF00">Возраст участников проекта</span>== | ||
| Строка 15: | Строка 14: | ||
==<span style="background-color:#FFFF00">Краткая аннотация проекта</span>== | ==<span style="background-color:#FFFF00">Краткая аннотация проекта</span>== | ||
| − | Данный проект предназначен для обучающихся 3-4 классов. Проект будет реализовываться во время | + | Данный проект предназначен для обучающихся 3-4 классов. Проект будет реализовываться во время внеурочных занятий. Итоговым продуктом проекта будет являться модель средневекового русского города. |
| + | |||
| + | Облик современных городов знаком всем и каждому, но мы редко задумываемся о том, как выглядели города в прошлые эпохи, например в Средние века. Отправиться в прошлое мы не в состоянии (по крайней мере на данный момент), значит для того, чтобы обучающиеся имели более полное представление о средневековых городах, мы можем предложить им участие в проекте. | ||
| − | + | Участие в проекте позволяет решить следующие задачи: | |
| − | 1) Тема городов затрагивается в курсе | + | 1) Тема городов затрагивается в курсе предмета "Окружающий мир" |
| − | 2) Создание модели города присутствует в курсе | + | 2) Создание модели города присутствует в курсе предмета "Технология" |
| − | 3) Обучающиеся | + | 3) Обучающиеся получают опыт участия в проекте |
==<span style="background-color:#FFFF00">Целеполагание проекта</span>== | ==<span style="background-color:#FFFF00">Целеполагание проекта</span>== | ||
| Строка 33: | Строка 34: | ||
=== <u>'''''Задачи координатора:'''''</u>=== | === <u>'''''Задачи координатора:'''''</u>=== | ||
| − | 1. | + | 1. Воспитывать чувство патриотизма |
| − | 2. | + | 2. Ознакомить обучающихся с особенностями средневекового русского города |
| − | 3. | + | 3. Развивать умение создавать модели |
=== <u>'''''Гипотеза координатора:'''''</u> === | === <u>'''''Гипотеза координатора:'''''</u> === | ||
Текущая версия на 19:17, 6 июня 2017
  Содержание
Возраст участников проекта[править]9-10 лет Краткая аннотация проекта[править]Данный проект предназначен для обучающихся 3-4 классов. Проект будет реализовываться во время внеурочных занятий. Итоговым продуктом проекта будет являться модель средневекового русского города. Облик современных городов знаком всем и каждому, но мы редко задумываемся о том, как выглядели города в прошлые эпохи, например в Средние века. Отправиться в прошлое мы не в состоянии (по крайней мере на данный момент), значит для того, чтобы обучающиеся имели более полное представление о средневековых городах, мы можем предложить им участие в проекте. Участие в проекте позволяет решить следующие задачи: 1) Тема городов затрагивается в курсе предмета "Окружающий мир" 2) Создание модели города присутствует в курсе предмета "Технология" 3) Обучающиеся получают опыт участия в проекте Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Формирование у младших школьников представлений о средневековых русских городах через создание модели города. Задачи координатора:[править]1. Воспитывать чувство патриотизма 2. Ознакомить обучающихся с особенностями средневекового русского города 3. Развивать умение создавать модели Гипотеза координатора:[править]Если обучающиеся примут участие в проекте, то смогут создать модель города. Цель воспитанников:[править]Ознакомление с особенностями средневекового русского города. Задачи воспитанников:[править]1. Изучить особенности средневекового русского города. 2. Создать модель города. 3. Представить модель города на итоговом занятии. Гипотеза воспитанников:[править]Если мы изучим материал по теме исследования, то мы сможем создать модель средневекового русского города. Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Какой он? Проблемные вопросы[править]1. Какие были особенности у средневекового русского города? 2. Как построить город своими руками? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Визитная карточка проекта "Я есть Градъ" Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Wiki-страница участников проекта Материалы по оцениванию[править]Материалы по формирующему оцениванию Материалы по итоговому оцениванию Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением Задания для интерактивной доски[править]Описание интерактивных заданий Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц оборудование. Технологии – программное обеспечение Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочный материал. Другие принадлежности Набор умной бумаги, деревянные наборы-конструкторы для создания моделей зданий. Интернет-ресурсы
Другие ресурсы Родители, другие классы, эксперты. |
