"Обереги" — различия между версиями
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон личной страницы}}») |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показана одна промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | <div style="width: 100%; background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #1874CD;"> | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | == <span style="color:#800000">Возраст участников проекта</span> == | ||
| + | 6-8 лет | ||
| + | ==<span style="color:#800000"> Краткая аннотация проекта</span>== | ||
| + | Данный проект знакомит учащихся с определением, видами и происхождением оберегов. Проект поможет детям глубже окунуться в мир оберегов и открыть для себя много нового. | ||
| + | == <span style="color:#800000">Целеполагание проекта</span> == | ||
| − | + | === '''''Цель координатора:''''' === | |
| − | == ''' | + | Развитие творческих способностей, посредством изготовления оберегов |
| + | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | 1.Изучить историю славянских оберегов 2. познакомиться с правилами создания оберегов 3.изучить и проанализировать виды оберегов 4. изучить символику оберегов | ||
| − | + | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | |
| + | Может ли оберег соединять в себе: здоровье, трудолюбие, добро, достаток, семейное благополучие и счастье, чтобы оберегать наш дом и семью от невзгод? | ||
| − | + | === '''''Цель воспитанников:''''' === | |
| + | Участие в проекте поможет развить творческие способности детей | ||
| − | == ''' | + | === '''''Задачи воспитанников:''''' === |
| + | 1. Изучить историю оберегов. 2.Познакомиться с правилами создания оберегов. 3. Изучить и проанализировать виды оберегов. 4. Изучить символику оберегов. 5. Изучить в литературе и источниках технологию изготовления оберегов. | ||
| − | + | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | |
| + | Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем об оберегах больше | ||
| − | == | + | == <span style="color:#800000">Вопросы, направляющие проект</span> == |
| + | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | Что такое оберег? | ||
| − | == ''' | + | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== |
| + | 1. Для чего нужны обереги? | ||
| + | 2. Что означает оберег и почему? | ||
| + | ==<span style="color:#800000">План проведения проекта</span>== | ||
| − | == | + | {|border="1" |
| + | |style="background-color:#F5F5DC;" |До начала работы в проекте | ||
| + | |style="background-color:#F5F5DC;" |В ходе реализации проекта | ||
| + | |style="background-color:#F5F5DC;" |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1)Поиск и обработка информации по теме проекта; | ||
| + | 2)Создание буклета для родителей; | ||
| − | + | 3)Создание стартовой презентации. | |
| − | == ''' | + | |1)Показ буклета и стартовой презентации; |
| − | -- | + | |
| − | [[Категория: | + | 2) Деление детей на группы; |
| + | |||
| + | 3)Разбор проблемных вопросов. | ||
| + | |||
| + | |1)Подведение с детьми итогов всех работы; | ||
| + | |||
| + | 2)Выводы. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:#800000">Визитная карточка проекта</span> == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkVGlla2Nqd2JLZkk/view Визитная карточка] | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:#800000">Стартовая презентация</span> == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkcGUxSFFwTEowMVk/preview | ||
| + | |||
| + | |width=400 | ||
| + | |||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:#800000">Публикация координатора</span>== | ||
| + | [[Изображение:Белавина1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Белавина2.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:#800000">Блог проекта</span> == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://belka10.blogspot.ru//preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:#800000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span> == | ||
| + | [[WIKI- страница участников проекта "Обереги"]] | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:#800000">Материалы по оцениванию</span> == | ||
| + | |||
| + | == <span style="color:#800000">Дидактические материалы</span> == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkeFhCUlBDZnBfRUE/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkc0VTZGg2QTdlWU0/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | ==<span style="color:#800000"> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> == | ||
| + | |||
| + | '''Технологии – оборудование''' | ||
| + | |||
| + | Компьютер, Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска. | ||
| + | |||
| + | '''Технологии – программное обеспечение''' | ||
| + | |||
| + | Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. | ||
| + | |||
| + | '''Материалы на печатной основе''' | ||
| + | |||
| + | Учебник, хрестоматии. | ||
| + | |||
| + | '''Другие принадлежности''' | ||
| + | |||
| + | Солома, нитки. | ||
| + | |||
| + | '''Интернет-ресурсы''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Другие ресурсы''' | ||
| + | |||
| + | Приглашение родителей | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 22:03, 12 июня 2017
Содержание
Возраст участников проекта[править]6-8 лет Краткая аннотация проекта[править]Данный проект знакомит учащихся с определением, видами и происхождением оберегов. Проект поможет детям глубже окунуться в мир оберегов и открыть для себя много нового. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Развитие творческих способностей, посредством изготовления оберегов Задачи координатора:[править]1.Изучить историю славянских оберегов 2. познакомиться с правилами создания оберегов 3.изучить и проанализировать виды оберегов 4. изучить символику оберегов Гипотеза координатора:[править]Может ли оберег соединять в себе: здоровье, трудолюбие, добро, достаток, семейное благополучие и счастье, чтобы оберегать наш дом и семью от невзгод? Цель воспитанников:[править]Участие в проекте поможет развить творческие способности детей Задачи воспитанников:[править]1. Изучить историю оберегов. 2.Познакомиться с правилами создания оберегов. 3. Изучить и проанализировать виды оберегов. 4. Изучить символику оберегов. 5. Изучить в литературе и источниках технологию изготовления оберегов. Гипотеза Воспитанников:[править]Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем об оберегах больше Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Что такое оберег? Проблемные вопросы[править]1. Для чего нужны обереги? 2. Что означает оберег и почему? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]WIKI- страница участников проекта "Обереги" Материалы по оцениванию[править]Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование Компьютер, Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска. Технологии – программное обеспечение Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебник, хрестоматии. Другие принадлежности Солома, нитки. Интернет-ресурсы
|
