"Обереги" — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 5 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
==<span style="color:#800000"> Краткая аннотация проекта</span>== | ==<span style="color:#800000"> Краткая аннотация проекта</span>== | ||
| + | Данный проект знакомит учащихся с определением, видами и происхождением оберегов. Проект поможет детям глубже окунуться в мир оберегов и открыть для себя много нового. | ||
== <span style="color:#800000">Целеполагание проекта</span> == | == <span style="color:#800000">Целеполагание проекта</span> == | ||
| Строка 87: | Строка 88: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=http://belka10.blogspot.ru//preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 97: | Строка 98: | ||
== <span style="color:#800000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span> == | == <span style="color:#800000">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span> == | ||
| + | [[WIKI- страница участников проекта "Обереги"]] | ||
== <span style="color:#800000">Материалы по оцениванию</span> == | == <span style="color:#800000">Материалы по оцениванию</span> == | ||
| Строка 103: | Строка 105: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkeFhCUlBDZnBfRUE/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | [https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkeFhCUlBDZnBfRUE/view Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkc0VTZGg2QTdlWU0/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B-GliP5aGSfkc0VTZGg2QTdlWU0/view Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
==<span style="color:#800000"> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> == | ==<span style="color:#800000"> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span> == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | '''Технологии – оборудование''' |
| − | + | Компьютер, Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска. | |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | '''Технологии – программное обеспечение''' |
| − | + | Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. | |
| − | Материалы на печатной основе | + | '''Материалы на печатной основе''' |
| − | + | Учебник, хрестоматии. | |
| − | Другие принадлежности | + | '''Другие принадлежности''' |
| − | + | Солома, нитки. | |
| − | Интернет-ресурсы | + | '''Интернет-ресурсы''' |
| − | |||
| − | Другие ресурсы | + | '''Другие ресурсы''' |
| − | + | Приглашение родителей | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 22:03, 12 июня 2017
Содержание
Возраст участников проекта[править]6-8 лет Краткая аннотация проекта[править]Данный проект знакомит учащихся с определением, видами и происхождением оберегов. Проект поможет детям глубже окунуться в мир оберегов и открыть для себя много нового. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Развитие творческих способностей, посредством изготовления оберегов Задачи координатора:[править]1.Изучить историю славянских оберегов 2. познакомиться с правилами создания оберегов 3.изучить и проанализировать виды оберегов 4. изучить символику оберегов Гипотеза координатора:[править]Может ли оберег соединять в себе: здоровье, трудолюбие, добро, достаток, семейное благополучие и счастье, чтобы оберегать наш дом и семью от невзгод? Цель воспитанников:[править]Участие в проекте поможет развить творческие способности детей Задачи воспитанников:[править]1. Изучить историю оберегов. 2.Познакомиться с правилами создания оберегов. 3. Изучить и проанализировать виды оберегов. 4. Изучить символику оберегов. 5. Изучить в литературе и источниках технологию изготовления оберегов. Гипотеза Воспитанников:[править]Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем об оберегах больше Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Что такое оберег? Проблемные вопросы[править]1. Для чего нужны обереги? 2. Что означает оберег и почему? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]WIKI- страница участников проекта "Обереги" Материалы по оцениванию[править]Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование Компьютер, Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска. Технологии – программное обеспечение Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе Учебник, хрестоматии. Другие принадлежности Солома, нитки. Интернет-ресурсы
|
