Волшебная бусинка — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи координатора:)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
 
(не показано 117 промежуточных версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
<div style="width: 100%; background-color: #20B2AA; border: 1px solid #20B2AA;">
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width:16; background-color: #E6E6FA; border: 1px solid #20B2AA; vertical-align: top " colspan="1"|
 +
 +
[[Изображение:1488052749 3343-dobro-pozhalovat.gif|600px|center|]] 
 +
 +
[[Изображение:7гшн.gif|500px|right]]
 +
 +
  
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
Данный проект предназначен для детей 7-9 лет.
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
−
 
+
Данный проект по бисероплетению акцентирует внимание не только на овладение системой дополнительных знаний, но и на воспитательный, познавательный, обучающий аспекты в работе с детьми и родителями. При получении знаний о бисере ребёнок получает информацию об искусстве плетения из бисера, уточняет свои представления о бисероплетении, также у него развивается воображение,мышление,память, речь,ловкость и мелкая моторика пальцев рук.
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
  
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
−
Разработать и апробировать систему знаний,с использованием различных видов бисероплетения, направленную на развитие речи и формирование мелкой моторики у старших дошкольников.
+
Формирование устойчивого интереса ребенка к занятиям бисером.
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
−
1. Проанализировать состояние проблемы исследования в современной научно-методической литературе.
+
1. Прививать интерес к бисероплетению;
−
2. Выявить особенности применения различных видов изобразительной деятельности для развития речи и мелкой моторики у старших дошкольников.
+
2. Развивать творческие возможности детей; ;
−
3. Систематизировать приёмы и методы, направленные на развитие речи и мелкой моторики у старших дошкольников.
+
3. Научить изготавливать поделки из бисера различной техникой бисероплетения;
 +
4. Развивать мелкую моторику рук и правильное использование цветовой гаммы;
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют творческими навыками,смогут изготовить красивую поделку благодаря бисероплетению.
  
 +
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
Участие в проекте для развития  творческих навыков и мелкой моторики рук.
  
 +
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
1) Узнать историю происхождения бисера.2) Использовать различную технику бисероплетения.3) Изготовить поделку из бисера.
  
−
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
+
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
Если мы примим участие в данном проекте,то сможем развить свои творческие возможности.
  
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 +
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
 +
Бисероплетение полезно или вредно?
  
−
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+
==='''''Проблемные вопросы'''''===
 +
1.Как сделать поделку из бисера?
 +
2.Какие материалы и инструменты нужны для работы?
  
 +
==План проведения проекта==
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1)Подбор материалов и информации для реализации проекта;
  
 +
2)Создание буклета;
  
−
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+
3)Создание стартовой презентации;
  
−
== Вопросы, направляющие проект ==
+
4)Создание дидактических материалов;
 +
|1)Показ буклета и стартовой презентации;
  
−
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+
2) Деление детей на группы;
  
 +
3)Разбор проблемных вопросов;
 +
4) Привлечение родителей к проекту;
 +
5)Создание поделки с помощью бисера;
  
−
==='''''Проблемные вопросы'''''===
+
|1)Представление проекта родителям
  
 +
2)Рефлексия;
  
−
==План проведения проекта==
+
3)Выводы
 +
 
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[https://drive.google.com/file/d/0BxUxa2Ym6PAYWmV4VGk5RS1TTEE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]]
 +
== Стартовая презентация ==
 +
{{#Widget:Iframe
  
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/0BxUxa2Ym6PAYQzZoRWV1OEZ3NkE//preview
  
−
== Стартовая презентация ==
+
|width=400
 +
 
 +
|height=300
 +
 
 +
|border=3
 +
}}
 +
 
 +
== Публикация координатора ==
  
−
== Публикация координатора==
+
[[Изображение:Скриншот 2017-05-28 18-12-39.png|200px]]
 +
[[Изображение:Скриншот 2017-05-28 18-13-39.png|200px]]
  
−
== Блог проекта ==
+
==Блог проекта==
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
{{#Widget:Iframe
  
−
== Материалы по оцениванию ==
+
|url=http://szykova571.blogspot.ru//preview
  
−
== Дидактические материалы ==
+
|width=1000
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
|height=389
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
|border=3
 +
}}
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
 
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
==Пример продукта проектной деятельности учащихся==
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
[[WIKI - страница участников проекта "Волшебная бусинка"]]
  
−
Материалы на печатной основе
+
==Дидактические материалы==
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
[https://drive.google.com/file/d/0BxUxa2Ym6PAYODlzWmdBVHlYOGs/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения]
  
−
Другие принадлежности
+
[https://drive.google.com/file/d/0BxUxa2Ym6PAYNENQOThmeklwcnc/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения]
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта==
  
−
Интернет-ресурсы
+
Технологии – оборудование: компьютер, проекционная система,интерактивная доска,фотоаппарат,видеокамера.
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Технологии-программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
  
−
Другие ресурсы
+
Материалы на печатной основе: схемы бисероплетения,методические пособия,  справочный материал.
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Другие принадлежности: бисер,проволока, ножницы и т.д
  
−
[[Категория:Проект]]
+
Интернет ресурсы.
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
Другие ресурсы: приглашение родителей.

Текущая версия на 21:17, 13 июня 2017

1488052749 3343-dobro-pozhalovat.gif
7гшн.gif



Возраст участников проекта[править]

Данный проект предназначен для детей 7-9 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект по бисероплетению акцентирует внимание не только на овладение системой дополнительных знаний, но и на воспитательный, познавательный, обучающий аспекты в работе с детьми и родителями. При получении знаний о бисере ребёнок получает информацию об искусстве плетения из бисера, уточняет свои представления о бисероплетении, также у него развивается воображение,мышление,память, речь,ловкость и мелкая моторика пальцев рук.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование устойчивого интереса ребенка к занятиям бисером.

Задачи координатора:[править]

1. Прививать интерес к бисероплетению; 2. Развивать творческие возможности детей; ; 3. Научить изготавливать поделки из бисера различной техникой бисероплетения; 4. Развивать мелкую моторику рук и правильное использование цветовой гаммы;

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют творческими навыками,смогут изготовить красивую поделку благодаря бисероплетению.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для развития творческих навыков и мелкой моторики рук.

Задачи воспитанников:[править]

1) Узнать историю происхождения бисера.2) Использовать различную технику бисероплетения.3) Изготовить поделку из бисера.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примим участие в данном проекте,то сможем развить свои творческие возможности.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Бисероплетение полезно или вредно?

Проблемные вопросы[править]

1.Как сделать поделку из бисера? 2.Какие материалы и инструменты нужны для работы?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Подбор материалов и информации для реализации проекта;

2)Создание буклета;

3)Создание стартовой презентации;

4)Создание дидактических материалов;

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2) Деление детей на группы;

3)Разбор проблемных вопросов; 4) Привлечение родителей к проекту; 5)Создание поделки с помощью бисера;

1)Представление проекта родителям

2)Рефлексия;

3)Выводы

Визитная карточка проекта[править]

[Визитная карточка проекта]

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Скриншот 2017-05-28 18-12-39.png Скриншот 2017-05-28 18-13-39.png

Блог проекта[править]


Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI - страница участников проекта "Волшебная бусинка"

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: компьютер, проекционная система,интерактивная доска,фотоаппарат,видеокамера.

Технологии-программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе: схемы бисероплетения,методические пособия, справочный материал.

Другие принадлежности: бисер,проволока, ножницы и т.д

Интернет ресурсы.

Другие ресурсы: приглашение родителей.
Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Волшебная_бусинка&oldid=32741»

Навигация