|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − |
| |
| − | <div style="width: 100%; background-color: #9ACD32; border: 1px solid #1874CD;">
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="widt#20B2AAh: 100%; background-color: #9ACD32; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width:16; background-color: #9ACD32; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"|
| |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − | Проект направлен на детей 7-12 лет.
| |
| | | | |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − | Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде. Так же проект развивает у детей интерес, эмоционально-положительного отношения к природе, к ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок.Развитие образного мышления, эстетического отношения к природному окружению.
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель координатора:''''' ===
| |
| − | Развитие творческих навыков и укрепление связи ребенка с природой,культурой,трудом,искусством.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора:''''' ===
| |
| − | 1)Формировать и развитие творческие способности участников проекта. 2) Развивать креативные способности детей 3) Воспитывать чувство прекрасного
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
| |
| − | Если воспитаники примут участие в этом проекте,то они освоят способы конструирования из различных природных материалов.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' ===
| |
| − | Участие в проекте для развития фантазии и творческих способностей.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
| |
| − | 1)Изучать технику способа заготовки природных материалов.2)Использовать заготовленные материалы.3)Представить оценку своей точки зрения.
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
| |
| − | Если мы примем участие в проекте,то узнаем о технике сбора гербария,аппликации.
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
| |
| − | Что подойдет и что из этого выйдет?
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы'''''===
| |
| − | 1группа.Как заготовить материалы для изготовления поделок? 2группа. Какие техники бывают?
| |
| − |
| |
| − | == План проведения проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |До начала работы в проекте
| |
| − | |В ходе реализации проекта
| |
| − | |По окончанию проекта
| |
| − | |-
| |
| − | |1)Разделение детей на группы;
| |
| − | 2)Разработать буклет;
| |
| − | 3)Разработать стартовую презентацию;
| |
| − | 4)Разработать дидактические материалы;
| |
| − | |1) Показ стартовой презентации по данному проекту;
| |
| − | 2) привлекать родителей к совместному взаимодействию с детьми в данном проекте;
| |
| − | |1) Провести рефлексию;
| |
| − | 2)Подвести итоги проекта
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeaHBoUkRIaDRWXzA/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeamZrMThWWm9jSFU/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=400
| |
| − |
| |
| − | |height=300
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − | [[Изображение:вывиав1.jpg|200px]]
| |
| − | [[Изображение:пмпммр2.jpg|200px]]
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=http://myasnikovawaleriy.blogspot.ru/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[Wiki- страница учащихся по проекту "Природная мастерская"]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeaGFYSUJEdXFmYUE/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B9XA4QPSQkWeOGNOOHdRQm1nSGM/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарнымстилем мышлением]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование
| |
| − |
| |
| − | Компьютер, Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, интерактивная доска.
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение
| |
| − |
| |
| − | (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
| |
| − |
| |
| − | Материалы на печатной основе
| |
| − |
| |
| − | Справочный материал
| |
| − |
| |
| − | Другие принадлежности
| |
| − |
| |
| − | Клей,Природные материалы:шишки,ветки,мох,орехи и т.д
| |
| − |
| |
| − | Интернет-ресурсы
| |
| − |
| |
| − | https://www.youtube.com/watch?v=o9HUgqYrmf4
| |
