Спорт-это жизнь! — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→План проведения проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показано 37 промежуточных версии 3 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
| style="width:16; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFE4E1; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFE4E1; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:732237870.gif|600px|center|]] |
[[Изображение: 1453913735 pasclassique.gif|500px|right]] | [[Изображение: 1453913735 pasclassique.gif|500px|right]] | ||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
== <span style="color:lime">Целеполагание проекта</span>== | == <span style="color:lime">Целеполагание проекта</span>== | ||
| − | === '''''Цель координатора:''''' === | + | ===<span style="color:Teal;background-color:Turquoise">'''''Цель координатора:'''''</span>=== |
Формирование у детей интереса к спортивному образу жизни. | Формирование у детей интереса к спортивному образу жизни. | ||
| − | === '''''Задачи координатора:''''' === | + | ===<span style="color:Teal;background-color:Turquoise">'''''Задачи координатора:'''''</span>=== |
1)Создать условия для проведения спортивных соревнований | 1)Создать условия для проведения спортивных соревнований | ||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
3)Воспитывать уважительное отношение к физической культуре и спорту | 3)Воспитывать уважительное отношение к физической культуре и спорту | ||
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | + | ===<span style="color:Teal;background-color:Turquoise">'''''Гипотеза координатора:'''''</span>=== |
Я считаю,что каждый ребенок должен стремиться заниматься спортом,их нужно мотивировать к занятиям физической культуры и спорта. | Я считаю,что каждый ребенок должен стремиться заниматься спортом,их нужно мотивировать к занятиям физической культуры и спорта. | ||
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' === | + | ===<span style="color:Teal;background-color:Turquoise">'''''Цель воспитанников:'''''</span>=== |
Изучение вопроса о значимости здоровья в жизни человека. | Изучение вопроса о значимости здоровья в жизни человека. | ||
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | + | ===<span style="color:Teal;background-color:Turquoise">'''''Задачи воспитанников:'''''</span>=== |
1)Изучить понятие спорт | 1)Изучить понятие спорт | ||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
3)Узнать как укрепить здоровье детей | 3)Узнать как укрепить здоровье детей | ||
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | + | ===<span style="color:Teal;background-color:Turquoise">'''''Гипотеза Воспитанников:'''''</span>=== |
Я считаю,что спорт играет важную роль не только для физического развития,но и для формирования психических и нравственных качеств . | Я считаю,что спорт играет важную роль не только для физического развития,но и для формирования психических и нравственных качеств . | ||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
==<span style="color:lime">Вопросы, направляющие проект</span>== | ==<span style="color:lime">Вопросы, направляющие проект</span>== | ||
| − | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | + | ===<span style="color:Teal;background-color:Turquoise">'''''Основополагающий вопрос'''''</span>=== |
Как с ним подружиться? | Как с ним подружиться? | ||
| − | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | + | ===<span style="color:Teal;background-color:Turquoise">'''''Проблемные вопросы'''''</span>=== |
1) Стоит ли им заниматься? | 1) Стоит ли им заниматься? | ||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
==<span style="color:lime">План проведения проекта</span>== | ==<span style="color:lime">План проведения проекта</span>== | ||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | 1)Найти материал; | ||
| − | == Визитная карточка проекта == | + | 2)Разработка буклета для родителей; |
| + | |||
| + | 3)Создание стартовой презентации; | ||
| + | |||
| + | 4)Создание дидактического материала; | ||
| + | |||
| + | 5)Разделение детей на группы. | ||
| + | |1) Показ стартовой презентации; | ||
| + | |||
| + | 2) Разбор проблемных вопросов; | ||
| + | |1) Подвести итоги проекта | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | ==<span style="color:lime">Визитная карточка проекта</span>== | ||
[[https://drive.google.com/file/d/0B0wfwRuWgYDWODZkN0FMTFFnN2M/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]] | [[https://drive.google.com/file/d/0B0wfwRuWgYDWODZkN0FMTFFnN2M/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]] | ||
| − | |||
| + | == Стартовая презентация == | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 83: | Строка 103: | ||
}} | }} | ||
| − | == Публикация координатора== | + | ==<span style="color:lime">Публикация координатора</span>== |
[[Изображение:Буклет 1.jpg |200px]] | [[Изображение:Буклет 1.jpg |200px]] | ||
[[Изображение:Буклет 2.jpg |200px]] | [[Изображение:Буклет 2.jpg |200px]] | ||
| − | == Блог проекта == | + | ==<span style="color:lime">Блог проекта</span>== |
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| Строка 101: | Строка 121: | ||
}} | }} | ||
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | + | ==<span style="color:lime">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>== |
[[WIKI - страница участников проекта "Спорт-это жизнь!"]] | [[WIKI - страница участников проекта "Спорт-это жизнь!"]] | ||
| − | == Материалы по оцениванию == | + | ==<span style="color:lime">Материалы по оцениванию</span>== |
| − | == Дидактические материалы == | + | ==<span style="color:lime">Дидактические материалы</span>== |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B0wfwRuWgYDWN1pfblBCNEJpcG8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B0wfwRuWgYDWaU5rdGZ6QnNjcHc/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения] |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | + | ==<span style="color:lime">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== |
Технологии – оборудование компьютер(-ы), проекционная система. | Технологии – оборудование компьютер(-ы), проекционная система. | ||
| Строка 130: | Строка 150: | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Sport.gif|600px|center|]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Sport 1.gif|600px|center|]] | ||
Текущая версия на 08:29, 20 июня 2017
 
Содержание
Возраст участников проекта[править]7-9 лет Краткая аннотация проекта[править]Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста, чтобы развить интерес к физической культуре и спорту. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Формирование у детей интереса к спортивному образу жизни. Задачи координатора:[править]1)Создать условия для проведения спортивных соревнований 2)Развивать умения,навыки и способности в укреплении здоровья 3)Воспитывать уважительное отношение к физической культуре и спорту Гипотеза координатора:[править]Я считаю,что каждый ребенок должен стремиться заниматься спортом,их нужно мотивировать к занятиям физической культуры и спорта. Цель воспитанников:[править]Изучение вопроса о значимости здоровья в жизни человека. Задачи воспитанников:[править]1)Изучить понятие спорт 2)Выяснить необходимость занятия физической культурой и спорта 3)Узнать как укрепить здоровье детей Гипотеза Воспитанников:[править]Я считаю,что спорт играет важную роль не только для физического развития,но и для формирования психических и нравственных качеств . Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос[править]Как с ним подружиться? Проблемные вопросы[править]1) Стоит ли им заниматься? 2)С чего начать? 3) Зачем нужен спорт? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]WIKI - страница участников проекта "Спорт-это жизнь!" Материалы по оцениванию[править]Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии – оборудование компьютер(-ы), проекционная система. Технологии – веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы. Материалы на печатной основе - методические пособия, справочный материал. Интернет-ресурсы https://ru.wikipedia.org/wiki/Спорт http://nasha-mamochka.ru/index.php/vospitanie/284-vidy-sporta-dlja-detej  |
