Актуальная зарядка — настоящая загадка! — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Цель координатора:) |
(→Задачи координатора:) |
||
| (не показаны 52 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | <div style="width: 100%; background-color:#E0FFF; border: 1px solid #1874CD;"> | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #191970; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width:16; background-color: #E0FFFF; border: 1px solid #1874CD; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| + | [[Изображение:0 c766a 6b2cbc5 L.gif|600px|center|]] | ||
| − | + | [[Изображение: 1453913735 pasclassique.gif|500px|right]] | |
| − | == | + | ==<span style="background-color:Yellow">Возраст участников проекта</span> == |
| + | 7 - 11 | ||
| − | == Целеполагание проекта == | + | ==<span style="background-color:Yellow">Краткая аннотация проекта</span> == |
| + | |||
| + | В данном проекте учащиеся получат знания о пользе утренней гимнастики. Проект включает в себя вопросы на которые в ходе работы ответят ученики совместно с учителем. | ||
| + | |||
| + | ==<span style="background-color:Yellow">Целеполагание проекта</span> == | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| Строка 14: | Строка 23: | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| + | 1.Способствовать поиску информации о появлению утренней гимнастики | ||
| + | 2.Развивать общее представление об утренней зарядке | ||
| − | + | 3.Воспитание общеволевых качеств | |
| + | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | Я считаю,что вовлечение детей в данный проект поспособствует развитию их познавательного интереса к утренней зарядке | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| − | + | Изучение истории появления утренней зарядки и выяснение её необходимости в жизни человека | |
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | 1.Изучить историю утренней зарядки | ||
| + | |||
| + | 2.Узнать различные виды утренней зарядки | ||
| + | 3.Доказать значимость утренней зарадки для человека. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект == | + | Я считаю, что занятия утренней зарядкой способствуют поддержанию здоровья |
| + | |||
| + | ==<span style="background-color:Yellow">Вопросы, направляющие проект </span> == | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | С чего начать? | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | 1. Как утренняя зарядка влияет на здоровье? | ||
| − | + | 2.Какова роль утренней зарядки в нашей жизни? | |
| − | == | + | ==<span style="background-color:Yellow">План проведения проекта</span>== |
| + | {|border="1" | ||
| + | |<span style="background-color:yellow">До начала работы в проекте</span> | ||
| + | |<span style="background-color:yellow">В ходе реализации проекта</span> | ||
| + | |<span style="background-color:yellow">По окончанию проекта</span> | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | 1)Найти материал; | ||
| − | + | 2)Разработка буклета для родителей; | |
| − | + | 3)Создание стартовой презентации; | |
| − | + | 4)Создание дидактического материала; | |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | + | 5)Разделение детей на группы. |
| + | |1) Показ стартовой презентации; | ||
| + | |||
| + | 2) Разбор проблемных вопросов; | ||
| + | |1) Подвести итоги проекта | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | ==<span style="background-color:Yellow">Визитная карточка проекта</span> == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7FH8VPdmRWLeHROVG1lNUZsanM/view Визитная карточка] | ||
| + | |||
| + | ==<span style="background-color:Yellow">Стартовая презентация</span> == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B7FH8VPdmRWLTHduM1dBbkFDbmc/preview | ||
| + | |||
| + | |width=400 | ||
| + | |||
| + | |height=300 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == <span style="background-color:Yellow">Публикация координатора</span>== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Публикация. Бусыгина1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Бусыгина1.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | ==<span style="background-color:Yellow">Блог проекта</span> == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://busya19.blogspot.ru/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | ==<span style="background-color:Yellow">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span> == | ||
| + | |||
| + | [[WIKI- страница участников проекта "Актуальная зарядка - настоящая загадка!"]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| − | == Дидактические материалы == | + | == <span style="background-color:Yellow">Дидактические материалы</span> == |
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7FH8VPdmRWLWkt2LVRROGZrcFU/view?usp=sharingДидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7FH8VPdmRWLbFVPVWp3ektrQTA/view?usp=sharingДидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | |
| − | + | ==<span style="background-color:Yellow">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта </span> == | |
| − | Технологии – | + | Технологии – оборудование |
| − | + | компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система | |
| − | + | Технологии – программное обеспечение | |
| − | + | веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы | |
| − | + | Материалы на печатной основе | |
| − | + | Учебники, методические пособия, хрестоматии,справочный материал | |
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | + | 1. Википедия - поиск. 2. Викиучебник | |
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
| − | + | родители | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Sport.gif|600px|center|]] | ||
Текущая версия на 07:08, 22 июня 2017
  Содержание
Возраст участников проекта[править]7 - 11 Краткая аннотация проекта[править]В данном проекте учащиеся получат знания о пользе утренней гимнастики. Проект включает в себя вопросы на которые в ходе работы ответят ученики совместно с учителем. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Формирование потребности в утренней зарядке Задачи координатора:[править]1.Способствовать поиску информации о появлению утренней гимнастики 2.Развивать общее представление об утренней зарядке 3.Воспитание общеволевых качеств Гипотеза координатора:[править]Я считаю,что вовлечение детей в данный проект поспособствует развитию их познавательного интереса к утренней зарядке Цель воспитанников:[править]Изучение истории появления утренней зарядки и выяснение её необходимости в жизни человека Задачи воспитанников:[править]1.Изучить историю утренней зарядки 2.Узнать различные виды утренней зарядки 3.Доказать значимость утренней зарадки для человека. Гипотеза Воспитанников:[править]Я считаю, что занятия утренней зарядкой способствуют поддержанию здоровья Вопросы, направляющие проект [править]Основополагающий вопрос[править]С чего начать? Проблемные вопросы[править]1. Как утренняя зарядка влияет на здоровье? 2.Какова роль утренней зарядки в нашей жизни? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]WIKI- страница участников проекта "Актуальная зарядка - настоящая загадка!" Материалы по оцениванию[править]Дидактические материалы[править]материал для детей с левополушарным стилем мышления материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта [править]Технологии – оборудование компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система Технологии – программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, хрестоматии,справочный материал Интернет-ресурсы 1. Википедия - поиск. 2. Викиучебник Другие ресурсы родители |
