Семейные традиции. — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Возраст участников проекта) |
|||
| (не показаны 33 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
| style="width:16; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"| | | style="width:16; background-color: #FFC0CB; border: 1px solid #4B0082; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:06607305f77ddf00823c8a490be0b22dd807e3ce.jpeg|right|500px|Семейные традиции]] |
==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Возраст участников проекта</span>== | ==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Возраст участников проекта</span>== | ||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся начальных классов. Проект раскрывает значимость и ценность семейных традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. | Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся начальных классов. Проект раскрывает значимость и ценность семейных традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. | ||
| − | + | ||
==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Целеполагание проекта</span>== | ==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Целеполагание проекта</span>== | ||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
3. Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям | 3. Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям | ||
| − | + | ||
=== '''''<span style="color:Purple">Гипотеза координатора:</span>'''''=== | === '''''<span style="color:Purple">Гипотеза координатора:</span>'''''=== | ||
| − | Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают о ценностях семейных традиций | + | Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают о ценностях семейных традиций [[Изображение:Рисунок3.jpg|right|250px|Семейные традиции]] |
| − | + | ||
=== '''''<span style="color:Purple">Цель воспитанников:</span>'''''=== | === '''''<span style="color:Purple">Цель воспитанников:</span>'''''=== | ||
Изучение семейных традиций, и прошлого своих предков. | Изучение семейных традиций, и прошлого своих предков. | ||
| − | |||
| − | |||
| + | === <span style="color:Purple">'''''Задачи воспитанников:'''''</span> === | ||
| + | |||
1. Познакомится с понятиями "семья", "члены семьи", "традиции и семейные традиции"; | 1. Познакомится с понятиями "семья", "члены семьи", "традиции и семейные традиции"; | ||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
3. Подготовить спектакль о семейных традициях для родителей. | 3. Подготовить спектакль о семейных традициях для родителей. | ||
| − | |||
| − | |||
=== '''''<span style="color:Purple">Гипотеза воспитанников:</span>'''''=== | === '''''<span style="color:Purple">Гипотеза воспитанников:</span>'''''=== | ||
Если у меня появится интерес к семейным традициям, то я с уважением буду относится к традициям моей семье и буду прививать этот интерес окружающим. | Если у меня появится интерес к семейным традициям, то я с уважением буду относится к традициям моей семье и буду прививать этот интерес окружающим. | ||
| − | |||
| − | |||
| + | ==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Вопросы, направляющие проект</span>== | ||
=== '''''<span style="color:Purple">Основополагающий вопрос:</span>'''''=== | === '''''<span style="color:Purple">Основополагающий вопрос:</span>'''''=== | ||
| Строка 62: | Строка 59: | ||
3. Какие традиции есть в других семьях? | 3. Какие традиции есть в других семьях? | ||
| − | |||
==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">План проведения проекта</span>== | ==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">План проведения проекта</span>== | ||
{|border="1" | {|border="1" | ||
| − | |<span style="color: | + | |<span style="color:Brown;background-color:White">До начала работы проекта</span> |
| − | |<span style="color: | + | |<span style="color:Brown;background-color:White">В ходе реализации проекта</span> |
| − | |<span style="color: | + | |<span style="color:Brown;background-color:White">После проведения проекта</span> |
|- | |- | ||
| − | |||
|1. Изучение источников информации по теме проекта | |1. Изучение источников информации по теме проекта | ||
| Строка 98: | Строка 93: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B48NDJ2ZRCQycHpST1ZmdzdjNzQ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | [https://drive.google.com/file/d/0B48NDJ2ZRCQycHpST1ZmdzdjNzQ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
| + | |||
==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Стартовая презентация</span>== | ==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Стартовая презентация</span>== | ||
| Строка 111: | Строка 107: | ||
|border=3 | |border=3 | ||
}} | }} | ||
| + | |||
==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Публикация координатора</span>== | ==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Публикация координатора</span>== | ||
| Строка 129: | Строка 126: | ||
|border=3 | |border=3 | ||
}} | }} | ||
| + | |||
==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>== | ==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Пример продукта проектной деятельности учащихся</span>== | ||
| Строка 139: | Строка 137: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B48NDJ2ZRCQyVEdMVG9lRlBrN1U/view?usp=sharing Итоговое оценивание обучающихся по проекту "Семейные традиции"] | [https://drive.google.com/file/d/0B48NDJ2ZRCQyVEdMVG9lRlBrN1U/view?usp=sharing Итоговое оценивание обучающихся по проекту "Семейные традиции"] | ||
| + | |||
==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Дидактические материалы</span>== | ==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Дидактические материалы</span>== | ||
| Строка 149: | Строка 148: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B48NDJ2ZRCQySWF3Q29RWGhlU1E/view?usp=sharing Конспект воспитательного мероприятия на тему "Моя семья. Семейные традиции"] | [https://drive.google.com/file/d/0B48NDJ2ZRCQySWF3Q29RWGhlU1E/view?usp=sharing Конспект воспитательного мероприятия на тему "Моя семья. Семейные традиции"] | ||
| + | |||
==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Задание для интерактивной доски</span>== | ==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Задание для интерактивной доски</span>== | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B48NDJ2ZRCQyM2NiOHVDLTdrZlE/view?usp=sharing Интерактивное задания для участников проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1EhxjuH1RTMtVGMc87lzEXLd88sy5mZ-mSD6H429zrVU/edit?usp=sharing Описание интерактивного задания для участников] | ||
==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== | ==<span style="color:DeepPink;background-color:Cornsilk">Материалы и ресурсы, необходимые для проекта</span>== | ||
Текущая версия на 08:47, 14 июля 2017
 Содержание
Возраст участников проекта[править]Данный проект подходит участникам 7-10 лет, в том числе и их родителям. Краткая аннотация проекта[править]Проект "Семейные традиции" предназначен для обучающихся начальных классов. Проект раскрывает значимость и ценность семейных традиций, позволяет познакомиться с историей возникновения традиций своей семьи. Целеполагание проекта[править]Цель координатора:[править]Формирование представлений о понятии «семья», «члены семьи», «родственники», а так же о понятии семейные традиции. Задачи координатора:[править]1. Познакомить обучающихся с семьей, как частицей рода, в которой сливаются мысли, традиции и культура русского народа; 2. Способствовать развитию творческой активности, умение работать с пословицами, развитие речи; 3. Воспитывать интерес и любовь к семейным традициям Гипотеза координатора:[править]Если воспитанники примут участие в проекте, то узнают о ценностях семейных традиций Цель воспитанников:[править]Изучение семейных традиций, и прошлого своих предков. Задачи воспитанников:[править]1. Познакомится с понятиями "семья", "члены семьи", "традиции и семейные традиции"; 2. Выяснить какие семейные традиции передаются из поколения в поколение в семье; 3. Подготовить спектакль о семейных традициях для родителей. Гипотеза воспитанников:[править]Если у меня появится интерес к семейным традициям, то я с уважением буду относится к традициям моей семье и буду прививать этот интерес окружающим. Вопросы, направляющие проект[править]Основополагающий вопрос:[править]Действительно ли традиции могут сделать семью крепче? Проблемные вопросы:[править]1. Что такое семейные традиции? 2. Какое значение имеют традиции в моей семье? 3. Какие традиции есть в других семьях? План проведения проекта[править]
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блок проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]Wiki - страница участников проекта "Семейные традиции" Материалы по оцениванию[править]Формирующее оценивание обучающихся по проекту "Семейные традиции" Итоговое оценивание обучающихся по проекту "Семейные традиции"
Дидактические материалы[править]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Анкета для родителей "Семейные традиции" Конспект воспитательного мероприятия на тему "Моя семья. Семейные традиции"
Задание для интерактивной доски[править]Интерактивное задания для участников проекта Описание интерактивного задания для участников Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]Технологии- оборудование:
Технологии-обеспечения:
Материалы на печатной основе:
Интернет-ресурсы: Сайт учителя начальных классов  |
