Защитники природы — различия между версиями

Версия 18:51, 10 февраля 2018

Возраст участников проекта

Дети старшего возраста 5-7 лет

Краткая аннотация проекта

Идея проекта заключается в том, чтобы научить детей бережному отношению к природе. Участники проекта: Дети, старший воспитатель, родители. Участники проекта будут участвовать в различных викторинах и акциях.У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе. у педагогов повысится профессиональное мастерство, повысится экологическая культура,появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников. у родителей повысится уровень экологических знаний,повысится понимание в необходимости экологическом воспитании своих детей.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста

Задачи координатора:

 1.Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе. 2.Вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране. 3.Воспитывать  бережное отношение ко всему живому на Земле.

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в проекте, то получат представление о богатстве природы.

Цель воспитанников:

Получение знаний о природном мире.

Задачи воспитанников:

1.Изучить основные понятия о живой и неживой природе. 2. Применить полученые знания на практике, принять активное участие в охране природы. 3. Доказать, что необходимо защищать природу и относиться к ней бережливо.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примим участие в проекте, то мы узнаем много важной информации о природе и о способах ее защиты .

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Она нуждается в защите?

Проблемные вопросы

1. Что будет, если мы не будем защищать природу? 2.Какое влияние оказывает человек на природу и природа на человека? 3. Как защищать природу?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)