Кто такие тюлени — различия между версиями

Версия 10:38, 18 февраля 2018

Возраст участников проекта

от 4 до 7 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект может быть использован воспитателями детских садов.Проекте объединяет в себе 2 образовательные области :Познавательное развитие и Художественно-эстетическое развитие. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений о среде обитания тюлений и их пищи

Задачи координатора:

1. Познакомить воспитанников с тюленями и средой их обитания;

2. Развивать интерес к познанию животного мира

3. Воспитывать бережное отношение к живой природе

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в этом проекте , то они больше узнают о таком животном как тюлень и о среде его обитания

Цель воспитанников:

Изучение удивительных животных- тюленей.

Задачи воспитанников:

"1. Найти информацию о тюленях

2. Научиться заботиться о животных

3. Доказать насколько важно заботиться о животных"

Гипотеза Воспитанников:

если мы познакомимся с жизнью тюленей, то своими знаниями мы сможем поделиться с родителями и друзьями.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова их роль?

Проблемные вопросы

1. Кто такие тюлени и где они обитают? 2.Чем тюлени отличаются от других животных?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)