Там на неведомых дорожках — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 121: | Строка 121: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Wiki страница участников проекта Там на неведомых дорожках]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
Версия 17:40, 6 марта 2018
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
6-7 лет
Краткая аннотация проекта
Значение художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста играет важную роль, так как литература сопровождает человека с первых лет его жизни. И в дошкольном детстве закладывается фундамент, на который будет опираться всё последующее знакомство с огромным литературным наследием.
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного, и эстетического воспитания детей, она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. И проект «Там на неведомых дорожках…» направлен на всё выше сказанное.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие интереса детей к русской литературе через знакомство с творчеством русского поэта А.С. Пушкина.
Задачи координатора:
1.Формировать интерес к книгам;
2.Развивать у детей творческие способности, фантазию, воображение;
3.Воспитывать привычку слушать взрослого или своих сверстников.
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут узнать биографию русского поэта и познакомятся с его творчеством.
Цель воспитанников:
Получение знаний о творчестве А.С. Пушкина.
Задачи воспитанников:
1. Познакомиться с творчеством великого русского поэта А.С. Пушкина.
2. Нарисовать (проиллюстрировать) эпизод по прослушанной сказке.
3. Выбрать отрывок из понравившегося произведения А.С. Пушкина, рассказать его воспитателю и ребятам.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то получим новые знания об А.С. Пушкине и его творчестве.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему о нём не забывают?
Проблемные вопросы
1. Кто такой А.С Пушкин?
2. Какие произведения А.С. Пушкина мы выучим?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка информации;
2)Создание стартовой презентации и буклета; 3)Рассказ о жизни и творчестве А.С. Пушкина. |
1)Показ стартовой презентации и буклета;
2)Проведение запланированной работы с детьми; 3)Привлечение родителей к проекту. |
1)Подведение итогов;
2)Рефлексия; 3)Создание выставки детских работ; 4)Поощрение детей. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Wiki страница участников проекта Там на неведомых дорожках
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
Фотоаппарат,компьютер, принтер,проекционная система.
Технологии – программное обеспечение
Программы обработки изображений,веб-браузер,текстовые редакторы,мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия,справочный материал.
Другие принадлежности
Листы А4, простые и цветные карандаши, кисти, краски,фломастеры.
Интернет-ресурсы
https://www.youtube.com/watch?v=D07xru9L7Jk
Другие ресурсы
Пригласить родителей.
