Светлячки — различия между версиями

Версия 07:14, 8 апреля 2015

Возраст участников проекта

4-6 лет

Краткая аннотация проекта

Мой проект будет составлять информацию о новогодних гирляндах,( а именно какие эмоции можно увидеть у ребенка, когда включаем гирлянду)... Мой проект будет предназначен для детей от 4-6(7) лет

Целеполагание проекта

Цель координатора: Формирование навыков изготовления гирлянды, развитие воображения и мелкой моторики рук

Задачи координатора: - воспитывать усидчивость и трудолюбие;- формировать устойчивый интерес к полученному результату;

Гипотеза координатора: Я считаю, что у детей возникнет познавательный интерес для участия в проекте,т.к гирлянды-одна из интересных тем для детей

Цель воспитанников: Создание гирлянды из предложенного материала

Задачи воспитанников: 1. Самостоятельно изготавливать элементы гирлянд(бумага,фантики и т.д) 2. Выявить свои возможности в работе с гирляндой 3.Изучить виды гирлянд

Основополагающий вопрос

Почему сверкают?

Проблемные вопросы

1. Как изготовить гирлянду?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация координатора

Публикация учителя

Пример продукта проектной деятельности

Вики страница учащихся по проекту " Светлячки"

Проект

Светлячки

Участники

Проблемный вопрос

Как изготовить свою гирлянду?

Цель исследования

Создание гирлянды из предложенного варианта

Задачи

1)Самостоятельно изготавливать элементы гирлянд(бумага, фантики от конфет)

2)Выявить свои возможности в работе с гирляндой

3)Изучить виды гирлянд

Гипотеза участников

Ход работы

Наши результаты

Выводы

Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Для детей с левым полушарием я буду показывать презентацию, картинки, подробно буду объяснять, как делать, и буду показывать на примере. Для детей с правым полушарием я просто покажу пример , как делать и картинки, без подробного объяснения.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)