Там на неведомых дорожках — различия между версиями

Текущая версия на 17:02, 17 марта 2018

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

6-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Значение художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста играет важную роль, так как литература сопровождает человека с первых лет его жизни. И в дошкольном детстве закладывается фундамент, на который будет опираться всё последующее знакомство с огромным литературным наследием.

Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного, и эстетического воспитания детей, она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. И проект «Там на неведомых дорожках…» направлен на всё выше сказанное.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие интереса детей к русской литературе через знакомство с творчеством русского поэта А.С. Пушкина.

Задачи координатора:[править]

1.Формировать интерес к книгам;

2.Развивать у детей творческие способности, фантазию, воображение;

3.Воспитывать привычку слушать взрослого или своих сверстников.

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут узнать биографию русского поэта и познакомятся с его творчеством.

Цель воспитанников:[править]

Получение знаний о творчестве А.С. Пушкина.

Задачи воспитанников:[править]

1. Познакомиться с творчеством великого русского поэта А.С. Пушкина.

2. Нарисовать (проиллюстрировать) эпизод по прослушанной сказке.

3. Выбрать отрывок из понравившегося произведения А.С. Пушкина, рассказать его воспитателю и ребятам.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то получим новые знания об А.С. Пушкине и его творчестве.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Почему о нём не забывают?

Проблемные вопросы[править]

1. Кто такой А.С Пушкин?

2. Какие произведения А.С. Пушкина мы выучим?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Поиск и обработка информации;

2)Создание стартовой презентации и буклета;

3)Рассказ о жизни и творчестве А.С. Пушкина.

1)Показ стартовой презентации и буклета;

2)Проведение запланированной работы с детьми;

3)Привлечение родителей к проекту.

1)Подведение итогов;

2)Рефлексия;

3)Создание выставки детских работ;

4)Поощрение детей.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Wiki страница участников проекта Там на неведомых дорожках

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат,компьютер, принтер,проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений,веб-браузер,текстовые редакторы,мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия,справочный материал.

Другие принадлежности

Листы А4, простые и цветные карандаши, кисти, краски,фломастеры.

Интернет-ресурсы

https://www.youtube.com/watch?v=D07xru9L7Jk

Другие ресурсы

Пригласить родителей.

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
-от 4 до 7 лет
+-7 лет
 == Краткая аннотация проекта==
-Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.
+Значение художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста играет важную роль, так как литература сопровождает человека с первых лет его жизни.  И в дошкольном детстве  закладывается фундамент, на который будет опираться всё последующее знакомство с огромным литературным наследием.
+Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного, и эстетического воспитания детей, она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка.  И проект «Там на неведомых дорожках…» направлен на всё выше сказанное.
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 48: / Строка 52: @@
 ==='''''Проблемные вопросы'''''===
+. Кто такой А.С Пушкин?
+. Какие произведения А.С. Пушкина мы выучим?
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 56: / Строка 64: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Поиск и обработка информации;
-)
+)Создание стартовой презентации и буклета;
-)
+)Рассказ о жизни и творчестве А.С. Пушкина.
-  |1)
+  |1)Показ стартовой презентации и буклета;
-)
+)Проведение запланированной работы с детьми;
-)
+)Привлечение родителей к проекту.
-  |1)
+  |1)Подведение итогов;
-)
+)Рефлексия;
-)
+)Создание выставки детских работ;
+)Поощрение детей.
 |}
@@ Строка 78: / Строка 88: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1J_bImtZKmCo-JNOnbl7y45VvA1URfTUb/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 83: / Строка 94: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1C9YZISSnlLSNF-OgaRF-FrgLg8wBSiW5/preview
 |width=400
@@ Строка 93: / Строка 104: @@
 == Публикация координатора==
+[[Изображение:Буклет Козловой 24022018 - 1.jpg|200px]]
+[[Изображение:Буклет Козловой 24022018 - 2.jpg|200px]]
 == Блог проекта ==
@@ Строка 98: / Строка 112: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://kozlik99.blogspot.ru/preview
 |width=1000
@@ Строка 108: / Строка 122: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Wiki страница участников проекта Там на неведомых дорожках]]
 == Материалы по оцениванию ==
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1-vhzmzL3bqeO8gi4k3bpaBoAnq8r8_cK/view?usp=sharing дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1LCYPbSZyx84qjO64PPx3tmukZUHcln5_/view?usp=sharing дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Фотоаппарат,компьютер, принтер,проекционная система.
-Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Программы обработки изображений,веб-браузер,текстовые редакторы,мультимедийные системы.
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Учебники, методические пособия,справочный материал.
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Листы А4, простые и цветные карандаши, кисти, краски,фломастеры.
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+https://www.youtube.com/watch?v=D07xru9L7Jk
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Пригласить родителей.
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]