Радуга- дуга — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| (не показано 5 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1vHAZZx1FmRQMU_xuKU5c8eUokGerGGbI/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 119: | Строка 120: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Wiki-страница участников проекта Радуга- дуга]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1brUe-LPiQcrVpvITJAedPWryuPbXnlSC/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1LKEaNLux98QnCXMLraJfz324EzCphGTO/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 10:01, 20 марта 2018
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
От 4 до 7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект может быть использован как родителями,так и воспитателями детских садов. В ходе проекта дети расширят знания о радуге, узнают многое о мире красок и цвета. Узнают о том, что происходит с цветом в результате смешивания красок. Научатся творчески отображать свои представления о красивых явлениях природы. Получат элементарные представления о цветоведению. В результате проектной деятельности дети научатся делиться и обмениваться информацией, впечатлениями.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Ознакомление детей с природным явлением " Радуга ".
Задачи координатора:[править]
1. Формировать представление детей и природном явлении под названием «радуга»
2. Развить интерес к природному явлению и к самой природе
3. Воспитывать ощущение прекрасного
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники примут участие в этом проекте, то они узнают о том, что такое радуга в природе и как она появляется.
Цель воспитанников:[править]
Изучение природного явления – радуга.
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить,что такое радуга, как она образуется.
2. Научится смешивать краски и получать нужные цвета.
3. Доказать, что радугу можно увидеть и нарисовать
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то узнаем, что такое радуга в природе
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как она выглядит и откуда берется?
Проблемные вопросы[править]
1. Как же образуется радуга?
2. Как сделать радугу в домашних условиях?
3. Как нарисовать радугу?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Найти и подготовить не обходимый материал
2) Заинтересовать учащихся 3) Найти основные источники информации |
1) Привлечение родителей в данный проект
2) Ознакомить детей со стартовой презентацией 3) Координировать работу учащихся |
1) Провести анализ проделанной работы
2) Организовать выставку подделок учащихся
|
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki-страница участников проекта Радуга- дуга
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат,компьютер, принтер,проекционная система.
Технологии – программное обеспечение
Программы обработки изображений,веб-браузер,текстовые редакторы,мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе
Учебники, методические пособия,справочный материал.
Другие принадлежности
Листы А4,неглубокая миска с водой, небольшое зеркало, фонарик (если за окном нет солнца) и лист белой бумаги, краски, кисточки, стаканчик непроливайка.
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Пригласить родителей.
