Страница участников проекта — различия между версиями
(→Задачи) |
(→Участники) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== '''Проект''' == | == '''Проект''' == | ||
| − | Новый Год шагает по планете | + | |
| + | "Новый Год шагает по планете" | ||
== '''Участники''' == | == '''Участники''' == | ||
| + | |||
| + | Группа детей: Саша, Юля, Гоша, Петя | ||
== '''Проблемный вопрос''' == | == '''Проблемный вопрос''' == | ||
| + | 1)Зачем нужен Новый год? 2)Как изготовить новогоднюю игрушку? 3) Что мы покажем Деду Морозу? | ||
== '''Цель исследования''' == | == '''Цель исследования''' == | ||
| Строка 18: | Строка 22: | ||
== '''Гипотеза участников''' == | == '''Гипотеза участников''' == | ||
| + | Если,мы примем участие в данном проекте,то получим новые знания о Новогодних традициях. | ||
| + | |||
== '''Ход работы''' == | == '''Ход работы''' == | ||
| Строка 26: | Строка 32: | ||
!|Этапы работы||Детализация|| | !|Этапы работы||Детализация|| | ||
|- | |- | ||
| − | |1. | + | |1.До начала работы в проекте|| |
| + | 1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта | ||
| + | |||
| + | 2.Деление на группы | ||
| + | |||
| + | 3.Обсуждение плана работы || | ||
|- | |- | ||
| − | |2. | + | |2.В ходе реализации проекта|| |
| + | 1.Разбор проблемных вопросов | ||
| + | |||
| + | 2.Подбор материала | ||
| + | |||
| + | 3.Построение плана защиты || | ||
|- | |- | ||
| − | |3 . | + | |3.По окончанию работы в проекте|| |
| + | 1.Представление материала и продукта проекта | ||
| + | |||
| + | 2.Рефлексия || | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 08:37, 11 апреля 2018
Содержание
Проект[править]
"Новый Год шагает по планете"
Участники[править]
Группа детей: Саша, Юля, Гоша, Петя
Проблемный вопрос[править]
1)Зачем нужен Новый год? 2)Как изготовить новогоднюю игрушку? 3) Что мы покажем Деду Морозу?
Цель исследования[править]
Получение знаний о праздновании Нового Года и традициях этого праздника.
Задачи[править]
1) Узнать о традициях празднования Нового года в разных странах. 2) Применить полученные знания при подготовке к Новому ягоду. 3)Доказать значимость празднования Нового года в разных культурах.
Гипотеза участников[править]
Если,мы примем участие в данном проекте,то получим новые знания о Новогодних традициях.
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1.До начала работы в проекте |
1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта 2.Деление на группы 3.Обсуждение плана работы || | |
| 2.В ходе реализации проекта |
1.Разбор проблемных вопросов 2.Подбор материала 3.Построение плана защиты || | |
| 3.По окончанию работы в проекте |
1.Представление материала и продукта проекта 2.Рефлексия || |
Наши результаты[править]
Выводы[править]
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
