Правильное питание — различия между версиями

Текущая версия на 13:19, 24 апреля 2018

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос
- 4.2 Проблемные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Дидактические материалы
13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

5-6 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект предназначен для детей 5-6 лет. В проекте "Правильное питание" дети делятся на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос "Зачем нужно питаться правильной едой?",а вторая подгруппа отвечает на вопрос "Как приготовить правильную еду?". Планируемый результат в том, чтобы дети узнали для чего нужно правильное питание и в дальшейшем его соблюдали.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей правильного рациона питания

Задачи координатора:[править]

1) Формировать представление о правильном питании

2)Развивать интерес к правильному питаю

3) Воспитывать культуру правильного питания

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте,то получат представление о правильном питании

Цель воспитанников:[править]

Изучение вопроса о правильном питании

Задачи воспитанников:[править]

1)Изучить материал о правильном питании

2)Применить полученные знания на практике

3)Доказать,что правильное питание необходимо человеку

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте,то получим представление о правильном питании

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Что произойдет, если?

Проблемные вопросы[править]

1)Зачем нужно питаться правильной едой?

2)Как приготовить правильную еду?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Найти и приготовить материал;

2) Создание стартовой презентации и буклета для родителей;

3) Создание дидактического материала;

1)Разделение детей на группы;

2) Показ буклета и стартовой презентации;

3)Привлечь родителей к данному проекту;

1)Подвести итог работы детей в проекте;

2) Провести рефлексию;

3) Выводы.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Wiki- страница участника проекта правильное питание

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактические материалы для детей с левополушарным и правополушарным стилями мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
-от 4 до 7 лет
+-6 лет
 == Краткая аннотация проекта==
-Данный проект может быть использован как музыкальным руководителем, так и воспитателями детских садов. В проекте присутствует интеграция, которая объединяет все 5 образовательных областей. Участниками данного проекта могут быть дети от 4 до 7 лет.
+Данный проект предназначен для детей 5-6 лет. В проекте "Правильное питание" дети делятся на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос "Зачем нужно питаться правильной едой?",а вторая подгруппа отвечает на вопрос "Как приготовить правильную еду?". Планируемый результат в том, чтобы дети узнали для чего нужно правильное питание и в дальшейшем его соблюдали.
 == Целеполагание проекта ==
 === '''''Цель координатора:''''' ===
-Обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить летний период
+Формирование у детей правильного рациона питания
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
-. Формировать у дошкольников художественно-эстетическое восприятие окружающего мира.
-. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
+) Формировать представление о правильном питании
-. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.
+)Развивать интерес к правильному питаю
+) Воспитывать культуру правильного питания
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
-Если воспитанники примут участие в проекте, то получат знания о лете, растениях и веселых играх.
+Если воспитанники примут участие в проекте,то получат представление о правильном питании
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
-Получение знаний о цветах лета, летних растений, насекомых, животных
+Изучение вопроса о правильном питании
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
-) Изучить цвета лета и их значения, а так же летние растения, насекомых и тд.. 2) Применять полученные навыки в исследовательской деятельности. 3) Доказать, что лето- это время веселья и изучение чего-либо нового.
+)Изучить материал о правильном питании
+)Применить полученные знания на практике
+)Доказать,что правильное питание необходимо человеку
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
-Если мы примем участие в этом проекте , то получим новые знания о лете.
+Если мы примем участие в проекте,то получим представление о правильном питании
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ==='''''Основополагающий вопрос'''''===
-Почему оно такое разное?
+Что произойдет, если?
 ==='''''Проблемные вопросы'''''===
-) Чем можно заняться летом? 2)В какие подвижные игры можно играть летом на улице?
+)Зачем нужно питаться правильной едой?
+)Как приготовить правильную еду?
 ==План проведения проекта==
@@ Строка 46: / Строка 62: @@
   |По окончанию проекта
   |-
-  |1)
+  |1)Найти и приготовить материал;
 )
+Создание стартовой презентации и буклета для родителей;
 )
+Создание дидактического материала;
-  |1)
+  |1)Разделение детей на группы;
 )
+Показ буклета и стартовой презентации;
-)
+)Привлечь родителей к данному проекту;
+  |1)Подвести итог работы детей в проекте;
-  |1)
 )
+Провести рефлексию;
 )
+Выводы.
 |}
@@ Строка 68: / Строка 88: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1BT1kjatuUvmGEcwjIyTbFYH-GjSV9aTU/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 73: / Строка 94: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Вашу презентацию/preview
+|url=https://drive.google.com/file/d/1nBFbvF9Lpjd8oQB1wfoZbtyotg1r_QhQ/preview
 |width=400
@@ Строка 83: / Строка 104: @@
 == Публикация координатора==
+[[Изображение:Буклет соловьева.jpg|200px]]
+[[Изображение:Буклет соловьева2.jpg|200px]]
 == Блог проекта ==
@@ Строка 88: / Строка 111: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на Ваш блог/preview
+|url=https://solovei10999.blogspot.ru/preview
 |width=1000
@@ Строка 98: / Строка 121: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Wiki- страница участника проекта правильное питание]]
 == Материалы по оцениванию ==
 == Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1k6dxpSuz8bOzm-jHBbI4mcgVhsWb7VAn/view?usp=sharing Дидактические материалы для детей с левополушарным и правополушарным стилями мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==