Удивительное и волшебное вещество — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 72: | Строка 72: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=16rLnopxkTxlS2n5ahh288gIQTrs5q3eg Визитная карточка] | |
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
Версия 14:08, 10 ноября 2018
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Целеполагание проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация
- 7 Публикация координатора
- 8 Блог проекта
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект предназначен для детей 8-12 лет.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие представлений у обучающихся о поваренной соли и ее уникальности
Задачи координатора:
Образовательная: создать условия обучающимся для получения ими информации. Развивающая: развивать представления о отм, что такое поваренная соль. Воспитательная:формировать бережное отношение к продуктам природного происхождения
Гипотеза координатора:
Если я проведу этот проект, то дети узнают больше об уникальности поваренной соли
Цель воспитанников:
Изучение вопроса о том,что такое поваренная соль и из чего она состоит
Задачи воспитанников:
1. Изучить исторические сведения о соли. 2. Узнать о значении соли в жизни человека. 3. Провести опыты с пищевой поваренной солью
Гипотеза Воспитанников:
Если поваренная соль не только приправа к пище, то области ее применения должны быть разносторонними, а биологическое значение крайне важно
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем уникальность?
Проблемные вопросы
1. Как вырастить кристаллы из соли самим?2. Какими свойствами обладает поваренная соль?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск материала и его обработка
2)Создание буклета для привлечения родителей 3)Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации |
1)Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации.
2) Привлечение родителей к проекту. 3) Проведение опытов |
1)Решение проблемных вопросов.
2)Проведение рефлексивного занятия. 3)Подведение итогов. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Страница участника проекта Удивительное и волшебное вещество
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование : компьютер, принтер, телевизор.
Технологии – программное обеспечение : программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе : Учебники, методические пособия, хрестоматии.
Интернет-ресурсы : картинки соли состав соли эксперименты с поваренной солью значение соли в жизни человека исторические сведения о соли
Другие ресурсы : эксперименты, родители, эксперты.
