Страница участников проекта Волшебная гравюра — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Задачи) |
(→Наши результаты) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== '''Участники''' == | == '''Участники''' == | ||
| − | Саша | + | Саша Целищев |
| − | Петя | + | |
| − | Ваня | + | Петя Заплатин |
| − | Кристина | + | |
| − | Никита | + | Ваня Паршин |
| − | Наталья | + | |
| + | Кристина Сунцова | ||
| + | |||
| + | Никита Колпаков | ||
| + | |||
| + | Наталья Денисова | ||
== '''Проблемный вопрос''' == | == '''Проблемный вопрос''' == | ||
| Строка 31: | Строка 36: | ||
== '''Гипотеза участников''' == | == '''Гипотеза участников''' == | ||
| + | |||
| + | Если мы примем участие в проекте,то узнаем о способах совершенствования технологического процесса | ||
== '''Ход работы''' == | == '''Ход работы''' == | ||
| Строка 39: | Строка 46: | ||
!|Этапы работы||Детализация|| | !|Этапы работы||Детализация|| | ||
|- | |- | ||
| − | |1... ||...|| | + | |1 организационный... ||дети делятся на группы...|| |
|- | |- | ||
| − | |2... ||...|| | + | |2 работа с иформацией... ||дети отбирают информацию из источнико...|| |
|- | |- | ||
| − | |3 ...||...|| | + | |3 фотоотчет...||отчет проделанной работы...|| |
|} | |} | ||
== Наши результаты == | == Наши результаты == | ||
| + | |||
| + | исследовав данный проект мы расширили свои знания о методах изобразительного искусства, познакомились с первоначальными навыками гравирования | ||
== '''Выводы''' == | == '''Выводы''' == | ||
Текущая версия на 16:36, 20 декабря 2018
Содержание
Проект[править]
"Волшебная гравюра"
Участники[править]
Саша Целищев
Петя Заплатин
Ваня Паршин
Кристина Сунцова
Никита Колпаков
Наталья Денисова
Проблемный вопрос[править]
В Чем уникальность и особенность гравюры?
Цель исследования[править]
Изучение вопроса "Какова особенность волшебной гравюры?"
Задачи[править]
1. изучить исторические сведения гравюры
2.провести работу с гравированием
3.сделать фотоотчет
Гипотеза участников[править]
Если мы примем участие в проекте,то узнаем о способах совершенствования технологического процесса
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация | |
|---|---|---|
| 1 организационный... | дети делятся на группы... | |
| 2 работа с иформацией... | дети отбирают информацию из источнико... | |
| 3 фотоотчет... | отчет проделанной работы... |
Наши результаты[править]
исследовав данный проект мы расширили свои знания о методах изобразительного искусства, познакомились с первоначальными навыками гравирования
Выводы[править]
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
