«Радужная неделя» — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 125: | Строка 125: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1o1iPerXM05aMCjL27UDpT_O30tqP1Zpt/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1tdIABZF9wXc1DDSa1nexV09mTBJhfdhM/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 14:46, 28 февраля 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие памяти и творческих навыков.
Задачи координатора:
1)Создать условия для эмоциональной насыщенности детского творчества; 2)Привлечь детей к созданию коллективной композиции; 3)Развивать речь и словарный запас детей; 4)Воспитывать аккуратность, дружелюбное отношение друг к другу.
Гипотеза координатора:
Работая в проекте дети закрепят знание всех цветов и умение находить предметы заданного цвета вокруг себя
Цель воспитанников:
Получение знания о цветах радуги и днях неделях
Задачи воспитанников:
1. Изучть цведа радуги и дни недели 2. Применить свои знания для изготовления цветного календаря 3. Оценить результаты своей деятельности
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте , то мы будем знать дни недели и цвета рудуги
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Они цветные?
Проблемные вопросы
Сколько цветов у недели? Какие цвета у радуги? Как создать цветной календарь?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Создание разноцветной радуги
2)Рассказать об проекте 3)в вести в ход дела родителей |
1)Подготовить определенный цвет к каждому дню
2)Подготовить игры, песни 3) |
1)Подвести итоги
2)Узнать мнение родителей 3)фотоочет |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
