Живой холст — различия между версиями

Версия 15:52, 4 марта 2019

Возраст участников проекта

Для детей старшего дошкольного возраста(5-7лет)

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования. Дети, увлечённые подобным занятием, смогут подробно ознакомиться с различными видами изобразительного искусства, что поспособствует приобретению новых навыков и расширению кругозора.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие творческого мышления и художественных способностей у детей, путём использования нестандартных методов рисования.

Задачи координатора:

Образовательная: познакомить детей с нестандартными методами изобразительной деятельности.

Развивающая: развивать творческое мышление в продуктивной деятельности.

Воспитательная: вызвать интерес к различным изобразительным материалам.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то дети овладеют навыками работы с различными изобразительными материалам.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для создания необычных рисунков и работа с новыми материалами.

Задачи воспитанников:

Задачи по таксонии Блума:

1) Изучить новые материалы для создания картин

2) Использовать полученные знания на практике

3)Доказать, что рисование-это увлекательный процесс, в котором нет творческих рамок.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то создадим интересные рисунки.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что в этом необычного?

Проблемные вопросы

Какие существуют необычные методы рисования?

Что можно изобразить на холсте без помощи привычных материалов?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по оцениванию

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)