Огромный мир птиц — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 144: | Строка 144: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | '''Технологии – оборудование''' |
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор) | (Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор) | ||
| − | Технологии – программное обеспечение | + | '''Технологии – программное обеспечение''' |
(Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы) | (Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы) | ||
| − | Материалы на печатной основе | + | '''Материалы на печатной основе''' |
(Методические пособия, справочный материал) | (Методические пособия, справочный материал) | ||
| − | Другие принадлежности | + | '''Другие принадлежности''' |
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения.) | (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения.) | ||
| − | Интернет-ресурсы | + | '''Интернет-ресурсы''' |
[https://yandex.ru/video/search?filmId=8128934158995343390&text=%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%20%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE%20%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0 Птицы нашего двора] | [https://yandex.ru/video/search?filmId=8128934158995343390&text=%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%20%D0%BC%D0%BE%D0%B5%D0%B3%D0%BE%20%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0 Птицы нашего двора] | ||
| Строка 170: | Строка 170: | ||
[https://yandex.ru/video/search?text=%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9.%20%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5%20%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8) Домашние птицы] | [https://yandex.ru/video/search?text=%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9.%20%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5%20%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8) Домашние птицы] | ||
| − | Другие ресурсы | + | '''Другие ресурсы''' |
(Итоговая мини-конференция для родителей воспитанников) | (Итоговая мини-конференция для родителей воспитанников) | ||
Версия 18:19, 9 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Ознакомление обучающихcя с видами птиц и их жизнью
Задачи координатора:
1) Познакомить детей с птицами;
2) Развивать способность отличать птиц;
3) Воспитывать бережное отношение к птицам.
Гипотеза координатора:
Если мы познакомим детей с птицами и их жизнью , то ,возможно, отношение к птицам поменяется.
Цель воспитанников:
Знакомство с жизнью птиц.
Задачи воспитанников:
1. Получить знания о птицах
2. Научиться помогать птицам в зимнее время года
3. Доказать значимость птиц в общем звене питания
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то мы узнаем много новой и интересной информации о птицах
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Сколько их на планете?
Проблемные вопросы
1)Какие бывают птицы?
2)Какую роль в нашей жизни играют птицы?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск и обработка материала;
2)Создание буклета; 3)Создание стартовой презентации; 4)Разделение детей на группы; 5)Создание дидактических материалов. |
1)Показ буклета и стартовой презентации;
2)Привлечение родителей к проекту; 3)Работа с родителями; 4)Разбор проблемных вопросов. |
1)Подвести с детьми итоги всех работ;
2)Рефлексия; 3)Выводы. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
(Программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Методические пособия, справочный материал)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения.)
Интернет-ресурсы
Мультфильм про перелетных птиц
Другие ресурсы
(Итоговая мини-конференция для родителей воспитанников)
