"Небесное волшебство" — различия между версиями
(→Возраст участников проекта) |
|||
| Строка 171: | Строка 171: | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Версия 19:44, 15 марта 2019
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Возраст участников проекта от 7 до 11 лет.
Краткая аннотация проекта
Проект «Небесное волшебство» создан для того, чтобы дать детям возможность углубить свои знания в области астрономии. Узнать ответы на те вопросы о солнечной системе, которые, возможно, их давно интересовали, но они не могли найти на них ответы. Так же в данном проекте каждый ребёнок создаст продукт — макет солнечной системы, который останется у них надолго и изучая данный вопрос глубже, поможет более наглядно понять то, как устроена солнечная система и вселенная в целом.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Формирование представлений обучающихся о строении солнечной системы и вселенной.
Задачи координатора:
1. Дать информацию о том насколько обширна и интересна наша вселенная.
2. Развивать представление обучающихся о строении Солнечной системы.
3. Воспитывать любознательность у обучающихся предоставляя им возможность узнавать новое.
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то получат новые сведения об объектах Солнечной системы
Цель воспитанников:
Участие в проекте для пополнения своих знаний в области астрономии.
Задачи воспитанников:
1. Узнать новое о солнечной системе.
2.Получить возможность применять полученные знания в дальнейшем.
3. Убедиться в том, что вселенная намного больше, чем мы думаем.
Гипотеза Воспитанников:
Мы считаем, что Солнечная система, как самое интересное и малоизученное пространство вселенной.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что будет, если мы узнаем?
Проблемные вопросы
1. Как устроена Солнечная система?
2.Какие планеты присутствуют в Солнечной системе?
3. Как изготовить модель солнечной системы?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.
2) Подготовить раздаточный материал. 3) Разделить обучающихся на группы. |
1) Направлять и координировать обучающихся.
2) Помогать в решении проблемных вопросов. 3) Создание продукта исследования. |
1) Представление проекта.
2) Анализ работы обучающихся. 3) Оценка результатов и подведение итогов. |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование.
(Компьютер, интерактивная доска)
Технологии – программное обеспечение.
(Программа для создания презентаций, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал, таблички с названием планет)
Другие принадлежности
(Карандаши, пластилин, картон, бумага, флажки, циркуль)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Проект проводится в пределах класса - экскурсии не предусмотрены)
