Страница участников проекта Путешествие в Космос — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Ход работы) |
(→Наши результаты) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
== Наши результаты == | == Наши результаты == | ||
| − | + | Исследуя данный проект мы расширили свои знания о солнечной системе ,узнали планеты входящие в состав солнечной системы и научились делать макет солнечной системы своими руками. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== '''Выводы''' == | == '''Выводы''' == | ||
Версия 09:48, 16 марта 2019
Содержание
Проект
Путешествие в Космос
Участники
Ученики начальных классов от 7 до 11 лет
Проблемный вопрос
Какие планеты входят в состав в Солнечной системы?
Цель исследования
Участие обучающихся в проекте познакомит их со строением Солнечной системы
Задачи
1.Дать информацию о том насколько большая и интересная Вселенная.
2.Развивать представление о строении Солнечной системы.
3.Воспитывать познавательный интерес обучающихся при изучении Солнечной системы.
Гипотеза участников
Приняв участие в проекте мы подробнее познакомимся со строением Солнечной системы
Ход работы
| Этапы работы | Детализация |
| 1.Подготовительный этап | 1.Разделиться на группы. |
| 2.Ознакомление с проектом | 1.Выявить главные вопросы и цель проекта;
2.Рассмотреть задачи проекта. |
| 3.Ход работы | 1.Поиск ответов на поставленные вопросы;
2.Знакомство с подготовленными педагогом материалами; 3.Создание макета солнечной системы. |
| 4.Подведение итогов | Презентация готового макета солнечной системы. |
Наши результаты
Исследуя данный проект мы расширили свои знания о солнечной системе ,узнали планеты входящие в состав солнечной системы и научились делать макет солнечной системы своими руками.
Выводы
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
