Страница участников проекта Вежливость на каждый день — различия между версиями
(→Ход работы) |
(→Выводы) |
||
| (не показано 9 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Подготовительный этап ||1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта; |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | || | + | |
| − | 1.Изучение стартовой презентации и буклета | + | |
| − | 2. | + | 2.Деление на группы |
| + | |||
| + | 3.Обсуждение плана работы | ||
| + | || | ||
|- | |- | ||
| + | |Исследовательский этап||1.Разбор проблемного вопроса; | ||
| + | 2.Подбор материала | ||
| + | || | ||
| + | |- | ||
| + | |Подведение итогов | ||
| + | || | ||
| + | 1.Представление материала и продукта проекта | ||
| + | |||
| + | |||
| + | || | ||
|} | |} | ||
| Строка 78: | Строка 87: | ||
| − | + | Дети узнали, что вежливые слова помогают поднять настроение окружающих, не огорчать друзей и других людей, учат дружить и заботиться о близких. | |
Текущая версия на 12:19, 16 марта 2019
Содержание
Проект[править]
Вежливость на каждый день
Участники[править]
Анастасия,София,Артём,Кристина,Илья
Проблемный вопрос[править]
Что такое вежливость?
Цель исследования[править]
Сформировать у детей навыки вежливого обращения
Задачи[править]
1.Научиться вежливо разговаривать; 2.Развивать в себе такие качества как:отзывчивость, сочувствие, взаимопонимание; 3.Доказать важность быть вежливым.
Гипотеза участников[править]
Если мы будем принимать активное участие в проекте, то получим новые знания, а так же необходимые навыки, которые помогут нам в выражении своих чувств добрыми словами
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация | |
| Подготовительный этап | 1.Изучение стартовой презентации и буклета проекта;
2.Деление на группы 3.Обсуждение плана работы |
|
| Исследовательский этап | 1.Разбор проблемного вопроса;
2.Подбор материала |
|
| Подведение итогов |
1.Представление материала и продукта проекта
|
Наши результаты[править]
Результаты можно описать словами или вставить несколько фотографий (ниже в фрейм) с работами обучающихся, выполненными в результате участия в проекте
Выводы[править]
Дети узнали, что вежливые слова помогают поднять настроение окружающих, не огорчать друзей и других людей, учат дружить и заботиться о близких.
